解读孩子绘画语言

画画是幼儿反映自己的生活经验和表达思想感情的一种方式。他们常常以自发和自然的方式创造艺术,但是那些真挚、富有情感的画,却让成人们无法理解、"看不懂",望子成龙的家长们不禁对画兴叹,不得不给他们的绘画能力过早地画上句号。而那些严谨细致、颜色鲜艳、表现完整、画面丰富的画作往往得到成人的大加赞赏,在他们眼中,能画出这样的画的孩子是有绘画天赋的。但是,这些画有没有反映儿童自己眼里的世界呢?孩子眼中的世界又是怎样的呢?当我们能看懂孩子的画时,我们的看法与做法也许就和以前不同了。那么,就让我们一起走进孩子的童画世界吧!     

浅谈在美工区中材料投放和开发幼儿的创造潜能

在美工区活动中,我们尝试以创意美工区为载体,将投放材料的过程和幼儿自主的选择、操作与摆弄材料的过程融合起来进行,促进幼儿与材料的互动,使每个幼儿在与材料愉悦的互动中得到全面的发展,在自主化的游戏活动中更大限度的发挥自己的创造潜能。     

如何教好初中的文言文教学

在初中语文教学中，学生对文言文的学习普遍感到枯燥乏味，兴趣不高，教学效果很难达到理想。在多年的课堂实践中，我深刻感受到：只有激发学生对文言文的学习兴趣，提升学生的创造能力和思维能力才能使文言文教学的课堂“活”起来，从而促使学生积极主动去学习、感受、领悟文言文的魅力，取得良好的教学效果，下面笔者就如何教好初中的文言文教学谈谈自己的一些看法。     

卷首语

<正>"文物,现代的神!"这是何慕文先生说的一句话,即简单又深刻。看来,他不单单是把博物馆看成一个场所,而是把里面的文物,不论书信、手稿、日记,还是图片都当成了神,怀着一份敬畏之心,一种挚爱之     

青海省“减证便民”改革研究

"减证便民"作为与企业和群众最密切相关的改革之一备受关注。青海省委省政府全面贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以人民为中心的发展思想,以企业和群众诉求为导向,深入推进"减证便民"改革,持续激发市场活力,为企业和群众提供优质便捷服务。     

小学音乐教学中审美情感的培养,提高学习兴趣

小学音乐教学对于培养学生的全面发展,有效地提高学生的艺术素质,发展学生的特长,有着重要的作用。本文通过培养小学生对音乐的兴趣爱好,是音乐教学成功关键所在。情感是音乐教学的灵魂,是信息传递的催化剂。从情感出发、从体验出发,音乐和情感就像双胞胎相互依存缺一不可。     

让文化“流”起来,让世界“活”起来

“无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。”东方古韵而神奇,东方之外的世界鲜活而美丽。关于中外文化交流,它历史的源远流长足以证明其影响力和重要性。回首数千年国史,自郑和下西洋起,中外文化交流绵延不绝:日本节渡使、鉴真东渡、马克波罗来中国等,这些交流像泉水一样源源不断地向中国这片辽阔的大地上注入活力,也成就了大唐的辉煌。而文化交流一旦阻隔,信息闭塞,落后于时代也不可避免。试看,我国清政府自以为地大物博,闭关锁国,中外交流断了乱了,工业时代的尾巴亦没有够着,最终沦于任人鱼肉的局面。     

不忘初心 继往开来——《大众考古》发展迈向新台阶

《大众考古》作为面向社会大众兼具专业权威的科学普及性文化期刊,坚持以科学性、思想性、知识性、趣味性兼具的用稿原则,旨在帮助公众更好地了解和认知有关人类文化及文明,特别是中华文化及文明的创造与发展历程、人类认识自我文化及文明的科学方法和探索路径、人类对既有文化及文明成就研究的意义和科学精神的价值,以唤起全民对文化遗产及传统文明的理解、尊重、保护、传承、发展意识,达到激发人文热情、感受文化恩惠、敬畏历史创造、重温古典之美、领略科学魅力,不断丰富人们的精神文化生活,扩大中华文明的传播力和影响力的目的。     

马克思主义史学家范文澜理论创造的风格

今年,全党、全国人民迎来了中国共产党九十华诞。中国马克思主义史学从"五四"时期李大钊等先驱人物撰著一批宏文以来,正好也经历了九十年,她的成长、壮大、发展、繁荣,与中国共产党的事业息息相关。九十年来一代又一代的马克思主义学人,始终以"革命性与科学性相结合"作为自己矢志追求的学术品格,把"唯物史观基本原理与中国历史实际相结合"作为恪守不渝的研究指南,把发扬中国史学的优良传统与在新的历史条件下不断创新作为治史方法的根本准则,将素称发达的中国历史学推向了新的发展阶段,并对中国革命和社会进步予以有力的推动。在新中国前十七年,中国马克思主义史学曾经受了一场严峻的考验,然而,"疾风知劲草",一批忠诚、正直的马克思主义学者勇敢地挺身而出,抵制了教条主义的恶劣学风,捍卫了历史学的尊严和科学性。进入新世纪以来,广大史学工作者砸碎精神枷锁,冲破禁区,在唯物史观指导下勇于创新,迎来了学术园地百花盛开的大好局面。九十年来,中国马克思主义史学的成就和经验,尤其集中体现于理论上的创新和发展,并且对研究工作发挥了指导作用。值此中国共产党建党九十周年之际,认真总结以往理论的创造、方法、道路、价值等,对于正确认识我们所走过的道路和发展新世纪的史学,都是十分必要的工作。为此,本刊编辑部特邀请李根蟠教授等学者,分别撰写《关于马克思主义史学研究方法与路径的思考——读毛泽东"古今中外法"札记》、《马克思主义史学家范文澜理论创造的风格》、《开放与吸收:中国马克思主义史学发展的不竭动力》和《浅论"五朵金花"的理论成就和学术意义》等文章,提出了深入的思考和创新见解,以飨读者。     

浅谈声乐教育中创造思维的培养

音乐是开启人类智慧的金钥匙之一,声乐教育在培养人创造思维能力方面的作用,是其他任何艺术都不能取代的,声乐不只是愉悦,更体现了人类的智慧。