创造性地实施语文教学

学校肩负着培养新型人才的时代重任,能否培养出具有创新精神的一代新人,关键取决于学校教育。作为学校主力学科的语文课堂教学,因其特点和功能,决定了它对于培养学生的创造力具有得天独厚的条件。那么,在新课程理念下,如何创造性地实施语文教学呢？结合自己的教学实践,我在此浅谈一下自己的看法。     

初中美术教学之我见

美术教学工作发现,很多学生在绘画时作品缺乏新意．脱离生活,技法陈旧,没有创造性,不能充分发挥自己的想象;笔者经由多年的初中美术教学认为,在初中美术教学中引导学生认识生活,走进生活,创设情景,发挥想象,在创作中发挥自己的个性,采用灵活多变的方式积极参与到美术创作活动中来,是美术改革的重要方向。     

浅谈广播电视编导领域经验

近年来随着我国的广播电视事业的飞速发展,广播电视编导已经成为重要而又新颖的工作职业。一个电视节目要想在同领域中获胜,进取创新是唯一的方法,电视节目的创新其中心是调动电视编导的创新思维能力。在新的形势下,电视编导需要具备与众不同的创新思维才能满足社会的需要。     

学生自信心培养之我见

在知识经济到来的今天,创造性人才的培养显得尤为重要。因此,如何培养创造性人才就摆在了我们每位老师的面前。而我认为,虽然影响创造力形成的因素诸多,可自信心则是创造力促成的关键。一个人如果有了自信心,那他才可能会产生远大的理想和抱负,思维敏捷,敢想敢干,远见卓识,     

在美术教育活动中培养幼儿的创造力

随着社会节奏的加快,幼儿园与小学接轨的现象越来越明显,开始加大对幼儿科学文化水平的关注,而对幼儿创造力的培养渐渐忽视。这种做法对幼儿今后的发展是非常不利的。     

浅析幼儿创造力培养下幼儿园美术教学的创新方法

随着我国不断提倡素质教育,使得人们开始转变观念,孩子的素质教育越来越被重视。作为幼儿园教学中重要组成部分的美术教学,不但可以树立孩子的审美意识,将其审美情感引发出来,而且可以培养孩子动手、动脑和创造的能力。然而,就现阶段而言,幼儿园美术教学中却存在很多的问题,因此,使其教育目的起到了反作用。本文主要根据美术教学现状,以培养幼儿的创造力为出发点,论述幼儿园美术教学的创新方法。     

体育教学中如何培养学生的创造力

体育教学中如何培养学生的创造力,对于我们小学体育教师来说是一个考验、一个挑战、一次很好的尝试。学生体质健康标准强调的是促进学生身体的正常生长和发育,促进形态,全面协调发展,促进学生身体素质的全面提高,促进学生创造力的培养。从而激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼,培养学生的体育兴趣、爱好和习惯,。教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才,而体育运动本身的根本特征就是创造力。那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。     

太阳神鸟金饰图案正式成中国文化遗产标志

国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案作为“中国文化遗产标志”。由国内著名专家联合推荐的这一金饰图案构图严谨、线条流畅、极富美感,是古代人民“天人合一”的哲学思想、丰富的想像力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。太阳神鸟图案是中华先民崇拜太