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教育救国思想和子女教育理念是梁启超教育思想的两大组成部分。在教育救国方面:梁启超否定旧的教育制度,提倡变革科举制度;提出设立师范教育;较早关注妇女权利;阐述幼儿教育重要性。在子女教育方面:他重视兴趣对学习的影响;引导孩子正确学习;培养孩子乐观的生活态度;帮助孩子树立社会责任观念。其教育救国思想对近代中国教育制度的建立和完善具有举足轻重的影响,子女教育观念亦可为我们提供借鉴。 相似文献
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博物馆教育是博物馆一切工作的出发点和落脚点,是博物馆与人们联系的桥梁和纽带,有着很重要的社会教育意义。为此,本文拟就如下几点认识:掌握好博物馆的教育特征、着力推出精品陈列、努力做好优质服务。 相似文献
83.
随着我国社会主义文化精神建设的不断深入,特别是人民生活生平的不断提高,人们对于精神文化也提出了更高的要求,国家也适时推出了图书馆免费开放的惠民工程。在这种背景下,县级图书馆应当加强工作创新,不断丰富馆藏资源,改善服务方式,吸引读者进入图书馆。本文就县级图书馆的现状进行了分析,提出了相应的工作创新方法,希望能够促进县级图书馆在文化传播等方面功能的发挥。 相似文献
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