苏联的经济特区

自世界上最早的经济特区——意大利的里窝那港建立至今,已经历了400多年。其间,各种类型的经济特区相继出现,几乎遍布世界各个国家和地区。目前,全世界已有各种类型的经济特区600多个,其贸易额占全世界贸易总额的10％以上。苏联的经济特区建设起步很晚,至今虽只有5年多的历史,但发展速度很快,现已由理论探讨步入实践阶段。     

普鲁士改革时期的浪漫主义:思想与行动

浪漫主义运动发生于18世纪末至19世纪30年代,是一场构建民族精神特质的思想塑造运动。柏林的宗教氛围、普鲁士君主制传统,特别是作为其“血脉”的等级制度在法国革命冲击后依然完好无损地保留,使浪漫主义者得以将普鲁士作为政治实验场开展活动。亚当·米勒和斯泰因是两位改革时期的浪漫派代表,一个从观念出发,将君主制、等级制“浪漫化”,用于指导改革;而另一个则从历史经验出发,在实践中尝试将君主制和等级制做出顺应时代的改变。他们的思想和实践对普鲁士的改革进程产生了重要影响。     

深度融入 创新引领 现代汽车集团与中国新能源产业同频共振

进入2021年,伴随《新能源汽车产业发展规划(2021-2035年)》(以下简称“规划”)正式实施,中国新能源市场进入全新发展阶段。与此同步,“新能源”不仅成为今年两会和社会各界的热议话题,也成为全球各大车企在华发展的战略主基调,纷纷加快在新能源产业领域的布局。     

建筑工程管理中创新模式的应用及发展分析

创新建筑工程管理的模式,形成科学的管理体系对企业来说具有深远的发展价值,管理过程的规范是工程项目顺利完成的根本保证。在当前的发展背景下,企业进行建筑工程管理模式的创新是大势所趋,因此企业要结合自身的战略发展目标,构建科学、合理的建筑工程管理体系,创新企业管理方式,高效配置企业资源,以增加自己在市场竞争中的筹码,只有这样才能提升企业在建筑行业的影响力,提高企业的社会公信力。另外,通过运行现代化计算机信息技术,完善工程管理过程,加快施工进度的同时,还能为建筑领域的发展贡献微薄之力,推动建筑行业的发展。     

建筑工程管理模式现状及创新分析

当前是社会经济快速发展的重要阶段,在此阶段中,人们的水平在不断地提升,对于生活质量的要求也在增加,为满足人们日益增加的生活质量,社会各行业都在快速地发展,其中以建筑行业发展较为快速,虽然建筑行业发展带来了较为便捷的创新,但是也存在较多的问题,其中比较重要的问题即是行业竞争和质量管理。所以为保证建筑行业可以得到全面已经可持续的发展,在当前的建筑施工过程中,需要创新相关的管理模式,解决管理过程中存在的问题。     

基于共享经济时代下人力资源管理趋势及创新途径

基于共享经济时代下,人力资源管理工作作为供电企业管理工作的重要内容,其发展受到了一定的影响。如何利用共享经济的优势条件,对人力资源管理工作进行创新,不仅是供电企业经营发展的需要,而且也是符合时代发展的必然。     

创新我国环境监测质量管理体系初探

当前 , 我国环境变化反复异常 , 影响了人类的正常生活 , 因此国家相关部门通过建立健全环境监测质量管理体系确保我国环境保护工作科学有序开展 ,并为我国环境监测提供可靠的数据支持。但是目前 , 随着环境不断变化 , 各种环境问题也复杂、多变 , 传统的环境监测质量体系已经难以满足现代化环境保护工作实际需求 , 也无法准确地监测环境。因此需要创新我国环境监测质量管理体系 , 并创新环境监测质量管理模式 , 加强环境监测监督和管控 , 从而确保我国环境保护工作可持续发展。     

创新思维在建筑工程管理中的应用

创新思维在建设项目管理过程中的应用,不仅可以提高建设项目管理水平,而且可以提高建设进度和项目质量。因此,本文是在讨论将创新思维应用于建筑工程管理的重要性时,深入研究了将创新思维应用于当前建筑工程管理的要点,希望能在讨论后为该领域的管理人员提供一些信息。     

新时期建筑工程施工技术管理与创新

由于时代的发展与科技的进步,工程建筑领域的施工技术也在不断发展创新,这就为施工技术管理工作提出了更高的要求,针对怎样改进与提高工程施工技术管理工作的质量水平,本文从工程施工技术管理的创新为切入点展开研究,针对当前的时代环境下工程施工技术管理工作的创新问题进行了研究,并就加强施工技术管理,提升施工管理工作质量水平的策略实施了分析。     

立德树人理念下课程思政建设探索与实践——以“植物造型艺术实训项目制教学研究”课程为例

为实现习近平总书记提出的全课程育人,充分发挥专业课程思政育人的作用,我校在开展专业课程资源的内容建设过程中,针对课程思政教学进行了改革。本文探讨《植物造型艺术实训》项目制教学与课程思政理念相结合,提取恰当思政教育元素,融入植物造型艺术实训课程的项目制教学设计与实践,总结出该课程教学改革的重点与具体措施。充分挖掘与利用植物造型艺术实训课程里蕴含的思政教育元素,更好地达到教书育人的目的。