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人才培养模式改革下的大学生创新训练计划,不仅增强高校学生的创新能力,更能培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。大创项目的设计,选题非常重要,本文就从英语专业学生大创项目的选题入手,对选题的意义、原则和方法进行归纳和总结,为大创项目更加广泛的和规范的实施提供参考。 相似文献
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古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操,培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为有重要意义。选入初中教材的古诗,都是历经锤炼的名篇佳作。本文主要从几方面谈谈初中古诗教学方法。一、了解诗人我们常说"诗如其人",那么了解"其人"也能从侧面了解其诗。孟子也说:"颂其诗,读其书,不知其人,可乎?"了解诗人是引导学生理解诗歌内容,体会诗人创作时的丰富情感的重要一环,它可以使学生对诗歌及诗人有一个初步感知,为理解 相似文献
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【中考试题】题目：在学海中游泳要求：1．写一篇600字左右的文章。2．不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。【写作导引】一个考区的作文命题,总能展示出其独有的地域特点与人文气质。作为站在我国经济发展前沿的大都市,上海的命题便展示了这种魅力与风采。上海的命题究竟有何规律,怎么才能写出令人耳目一新的佳作呢？ 相似文献
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何沐霏 《中国藏学(英文版)》2022,(1):105-120
作为“垮掉派”诗人的代表,艾伦·金斯堡与其上师邱阳·创巴仁波切,于20世纪70年代,共同创立了以“诗歌与佛法”为主题的系列论坛,旨在以诗歌辅助修行,以佛法指导创作。金斯堡将其坐禅的经历融入到诗歌创作之中,通过修习止观体悟诗歌的即兴表达,探索出一套独特的诗歌创作理论;同时在修习佛法的影响下,金斯堡从《嚎叫》时期开始展现的反抗精神在这一阶段收获了新的表达方式,逐渐形成了其后期以剖析“我执”为核心的非暴力诗歌语言。邱阳·创巴仁波切既接受过系统的寺院教育,又熟习英语文学与当代诗歌,与金斯堡等诗人一同探索如何以当代诗歌的语言教授佛法与传统文化,以及如何将诗歌创作转化为一种修行法门。邱阳·创巴受到禅宗艺术的启发,将诗歌等艺术形式与佛法相结合,最终形成了“佛法艺术”的独特理论。文章通过深入分析艾伦·金斯堡及邱阳·创巴关于“诗歌与佛法”的相关实践与理论,探讨在东方与西方、传统与现代的碰撞之下,佛法与艺术相结合的路径与成果。 相似文献
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具备"三创"技能的旅游人才能够推进文化和旅游深度融合发展,"三创"技能与文旅融合在开发文化旅游产品、促进旅游产业变革与传播中国传统文化等方面相互促进.本文首先分析文旅融合与旅游"三创"的耦合,其次总结高职旅游人才"三创"技能培养的必要性和培养过程中存在的问题,最后提出高职旅游人才"三创"技能培养路径,包括培育学生文旅融合创意素养、构建学生创新成绩评价体系和深化学生旅游创业体验,希望能够培养出高素质的旅游人才,推动我国文化旅游业健康稳定发展. 相似文献
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地方志是一种具有自身特性的述,在漫长的发展过程中,伴随着记述内容的丰富与深刻,体例的进步与完善,读志用志需求的增多,框架结构也在发生变化。本试图从探讨地方志框架结构的演进和本届获全国奖志书的框架结构入手,思考续志框架结构的继承与创新问题。 相似文献
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何谓“农民”,作为一个社会群体,农民是否会最终走向消亡？在18世纪工业革命开展之前,这根本就是一个不成问题的问题,因为当时“世界只是农民的广阔天地”（布罗代尔语）。但18世纪以后,尤其是20世纪50年代以来,在全世界范围内, 相似文献
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