巴东县民族(寇准)文化公园

国家3A级景区——巴东县民族(寇准)文化公园,位于三峡库区巴东新县城云沱小区,占地面积60亩,西连体育场,东接革命烈士陵园,是长江三峡巴东境内文物博览与文化观光的一个旅游景区。     

浅谈激发学生学习数学的兴趣

我国最早的教育家孔子在两千多年前就曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”？反恩我们的数学教学,许多学生之所以学的苦,学的累,学不下去,其主要原因是对数学不感兴趣,因此如何激发与培养学生学习数学的兴趣就显得极为重要。在近几年的数学教学中,我个人认为有以下几种方法切实可用。     

初中语文课堂教学的点拔

“点拔”就是教师在学生已经具备相关知识和技能的基础上,巧妙而灵活地启发诱导学生的教学活动。“点拨”既是一种教学思想,又是一种教学方法,突出了学生的主体地位,把学习的主动权交给了学生,同时强调教师的“教”是点要拨疑、启发诱导。通过教师的引导点拔,激发学生的学习兴趣和求知欲望,鼓励学生积极参与,主动探求;通过教师的指导点拔,锻炼学生思维,使学生茅塞顿开、思路畅通;通过教师的归纳点拨,促使学生完善知识体系,掌握科学的学习方法。“点拨”也是一门艺术,要求教师功力深厚,具有敏锐的洞察力、灵活的应变力、思考上的摧生力、组织上的凝聚力、知识上的综合力,能够高瞻远瞩,区分主次,抓住关键,使学生受到点拔后,有效地提高学习效率。     

论《荷花淀》的审美教育

《荷花淀》是孙犁的代表作,它反映的是抗日时期冀中人民的战斗生活。作品是写战争的,但并没有战争的血腥味、恐怖感,相反的,却处处洋溢着一种浓郁的诗情画意,有一种和谐柔媚秀雅之美,给人以温柔、轻松、心旷神怡之美感,正是这些闪光的美点,使得《荷花淀》具有一种独特的审美价值,成为一篇脍炙人口、独放异彩的佳作。     

浅谈如何找准初中语文与信息技术的整合点

随着学校多媒体设备的完善、电子教室的兴建、校园网络的开通,语文教学与信息技术的整合有了良好的物质基础。一线教师在教学中也进行了一些整合的尝试和实践,但由于技术与经验有限,在整合教学中还存在浅、单、牵的现象。比如：为了体现教学现代化,搞“搬家运动”,把板书的内容、教参上的内容挪到屏幕上;为了增强教学的直观性,找来几张图片辅助教学;     

斯隆的组织革命及启示

上世纪二十年代,美国通用汽车公司的斯隆为了摆脱困境,提高公司的竞争力,对当时通用公司的组织机构进行了大胆地改革,被称为"组织革命"。本文立足通用公司当时的背景,分析斯隆的组织革命,思索其对公司特别是大公司带来的启示。     

对建好文物藏品档案管理系统几点看法

开展文物建档工作,是党和国家根据我们的国情及国际国内形势,在保证改革开放的同时,做好文物保护工作的重要决策,是迫切需要的。中华民族具有悠久的历史,一代代人民在这片广阔富饶的土地上繁衍生息。创造发明。丰富的遗迹、遗物充分体现了各个历史阶段的文化,是人类发展中智慧的结晶。随着时间的推移,新的发现不断证实着人们的推测,增加人们新的认识。科学正在使人类发展中的细节展现在人们面前。     

档案管理者“胜任特征”的启示

胜任特征是以模型的形式揭示个体在履行职责过程中应具的、较为持久的潜在特征。档案管理工作具有较强的社会服务性,特定专业岗位与环境同样具有不同的“胜任力”的要求。本文对档案管理者的胜任特征及其有益启示进行了分析研究。     

浅析刘知几的史学批判精神

刘知几的史学思想和批判精神主要是通过其代表作《史通》体现出来的.其中《疑古》《惑经》篇表现尤为突出.刘知几主要是通过对被奉为儒家经典的古书的怀疑和对孔子治史态度的批判,来表现其史学的批判精神的