浅谈《几何画板》在数学教学和学习中的应用

《几何画板》学习容易,操作简单。功能强大,成为广大数学教师进行教学和学生进行探究性学习的首选软件已经是不争的事实。它既可以像使用圆规,直尺一样的用于作图,同时它有可以达到圆规、直尺不能达到的动态效果。它在创设“问题情景”,反映图形运动变化,数形结合,探究数学规律。提高学生的学习兴趣,增强教学效果等方面都有独到的作用,它提供了一个十分理想的让学生积极探索问题的“做数学”的环境。     

江阴国家高新技术产业开发区

江阴国家高新区地处长三角几何中心,占地53平方公里,前身为江阴经济开发区,成立于1992年。2002年,省委、省政府赋予国家级经济开发区的经济审批权和行政级别。2011年6月15日,国务院正式批复同意升级为国家高新技术产业开发区。     

江阴国家高新技带产业开发区

江阴国家高新区地处长三角几何中心,占地53平方公里,前身为江阴经济开发区,成立于1992年。2002年,省委、省政府赋予国家经济开发区的经济审批权和行政级别。     

云雷纹的起源、演变与传播——兼论中国古代南方的蛇崇拜

云雷纹流行于商周时期,常见于青铜器。本文通过对考古资料的分析认为,这种纹样应于新石器时代起源于江苏南部,是对蛇的形象的抽象化和图案化的表现。此后这种纹样传播到浙江、湖南、湖北、山东、成都等地以及中原地区,在夏商周时期最为繁盛。然而,因时间、地域和传统历史文化背景的差异,其原来的象征意义在传播过程中渐渐模糊,成为失去内涵的形式,到汉代已基本消失。     

战国对龙对凤纹锦研究

1957年,湖南长沙左家塘楚墓曾经出土一件对龙对凤文锦,引起了古代丝织品研究者的关注。近年,中国丝绸博物馆又收藏了一件对龙对凤文锦,其风格与左家塘发现的织锦相似。作者通过复制该件织锦,尝试复原了这种织锦的制造技术。同时,分析了战国时期对龙对凤文文锦上的纹样主题,对其中的龙纹、凤鸟纹、兽纹和几何纹进行了深入研究。     

浅谈社区文化网络建设

随着数字技术和网络技术的发展,网络继文字、印刷术、广播电视之后被人们称为＂第四媒体＂,随着网络技术高速地向数字化、智能化、宽带化、综合化、高速化和全球化的发展,信息流速加快、规模迅速扩大,且上网人数呈几何数快速递增,已成为思想交流、文化传播的主要渠道,作为一个文化工作者,我深深的感到抢占社区文化网络这块阵地的重要性和深远意义,＂让文化建设与网络同行,建设社区文化网络,推动先进文化繁荣＂,已成为一个亟待正视和解决的现实课题。     

浅析初中几何课程学习障碍的成因及对策

分析了初中生学习几何困难的成因,做好学习几何语言、几何图形的基础,同时拓展逻辑推理思维,培养和谐融洽的师生关系,树立自信。     

浅谈初中数学几何的教学方法

在学习初中数学的时候,很多同学感觉最困难的就是几何,几何的学习方法是怎样的呢？很多同学在学几何之前已经接触过简单的图形,可是几何比较强调逻辑能力的应用,这时对一些同学来讲就比较枯燥了,但是初中几何在提高学生的基本技能,培养学生的逻辑思维能力有着常重要的作用,因此提高初中数学教学质量,有着重要的意义。     

中国早期青铜镜纹饰之谜

一、早期铜镜纹饰之谜中国古代青铜镜的起源,是中国青铜镜研究的重大课题。自20世纪30-40年代至今,已有不少学者对此课题进行过深入的研究和探讨。近一时期,这一课题已愈来愈引起专家学者的关注,有分量、有深度的文章不断推出。但与中国青铜镜起源有着相关联系的中国早期青铜镜纹饰的研究.仍然没有大的突破,基本停留在简单几何纹饰这一层面的描述解释上。这种笼统的描述,既不符合早期青铜镜纹饰深邃而丰富的文化内涵,也无法推动早期青