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农历新年过后,新一轮的农民工离乡打工潮来临。与往年不同的是,今年全国许多省市都出现了用工荒。在北京丰台区开了一家小型维修厂的王女士表示,工厂需要一名木工,工资计件结算,"按照我们工厂现在的经营状况, 相似文献
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新课程的关键词是“发展”,关注的焦点是学生学习方式的变革。在对农民工子女的英语教学中,实施快乐英语教学法,提高课堂教学的实效性,是外来务工子女学校英语课堂教学改革的重要方面。 相似文献
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2010年1月31日,国务院发布的2010年中央一号文件《关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中,首次使用了“新生代农民工”的提法。“新生代农民工”是指1980年以后出生的进城务工农民,目前大约1亿人。这些“新生代农民工”正在渐渐成长为新一代城市建设的中坚力量,他们在为城市化建设做出贡献的同时,所引发的犯罪问题也日益引起人们的广泛关注。如何减少和预防新生代农民工犯罪、维护社会的和谐稳定,已成为一个摆在我们面前迫切需要解决的问题。 相似文献
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随着中国经济的发展,农民工子女随父母进城读书已经成为一种趋势。2003年教师节,温家宝总理在视察北京市外来务工子女学校时说:“同在一片蓝天下,共同成长进步。”这体现了党中央、国务院对广大农民工子女的无限关怀。党和政府相继出台各种政策,使农民工子女同城市少年儿童享受同等的尊重,享有同等的受教育权利。令人痛心的是,城市学校农民工子女的学习成绩目前普遍处在中下等程度,九年义务教育阶段农民工子女的失学率达9.3%。初中毕业有许多学生由于成绩不佳而流向社会。能够考上国家重点大学的农民工子女的比率更是少得可怜。 相似文献
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冲突与背离:新生代农民工群体的内在矛盾及其深层解读 总被引:1,自引:0,他引:1
新生代农民工身上包含着多种相互排斥的冲突与背离,具体表现在:心气高而能力低、学历低;不想“回乡”却又难以“入城”;收入不高,消费水平不低;频繁跳槽换工作,却难得到提升;维权意识增强,但维权环境欠佳。诸如此类的冲突与背离,折射出新生代农民工在“城市梦”的实现过程中饱含艰辛。 相似文献