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晚明社会变迁与阳明"心学"的兴起,使儒、释、道"三教合一"的思想,成为儒家思想界一股新兴的社会思潮,日渐占据学术主流地位,并衍生了由士人学术社团演变而成的民间宗教。这种学术社团的宗教化倾向,也势必导致其学术思想宗教色彩的加强与种种迷信化非理性成分的增长。 相似文献
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宋日昌(1906—1995年),安徽颍上人,东南大学肄业。1927年3月参加中国共产党,同年参加南昌起义。曾任苏中行署民政处处长、苏南行署副主任、华东野战军先遣纵队政治部主任等职。新中国成立后,历任皖北行署主任、华东军政委员会民政部部长、上海市副市长、上海市政协副主席。2004年7月,宋日昌的子女宋均等在整理父亲的遗物时,发现了一本随军拍摄的战史相册。为了弄清这本相册的来龙去脉以及每一幅照片的真实内涵,他们用时两年多,奔波数千里,先后走访了上海市新四军历史研究会、国防大学、南昌八一起义纪念馆、浙江省新四军和抗日根据地研究会等单位,拜访了宋日昌生前战友吕德鸣、萧贻、陈安羽等老人,以萧贻为首初编成《华野先纵及合肥解放图志》。2006年适逢宋日昌百年诞辰,本刊受宋均委托,摘发以合肥解放为主的部分图文,以寄托我们的缅怀之情。 相似文献
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明宣德四年国家首次颁行《军政条例》,之后,正统、弘治和万历年间又有续修,并颁布通行。但嘉靖朝有无国家军政条例,学界至今未有明确定论。嘉靖时期,因北虏南倭的局势,各地官员纂辑刊行有关军队法律较为活跃。其中嘉靖三十一年巡按监察御史霍冀辑《军政事例》,经兵部议覆,皇帝允准而刊行,成为国家军政条例,并一直行用到万历初年国家再次颁行《军政条例》。嘉靖朝霍冀的《军政事例》在体例上开创了分门别类纂辑的新方式,也为万历《军政条例》所继承。 相似文献
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陶行知"教、学、做合一"的思想与新时期教育指导思想及实际的联系密切,对当前幼儿教学指导意义重大。"教、学、做合一"的思想在幼儿创造能力的培养上有其全面性、理论性和本土性的优势。我们认为在"教、学、做合一"的思想的策略化上通过顺乎自然,重视过程;淡化所得,尊重经历;严谨扎实,习惯自成以及分门别类,因材施教的方式方法,对幼儿良好发展性创造力养成具有重要的优化指导意义。 相似文献
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1934年8月,我正在湘赣苏区红六军团红军学校政治连学习。这是一所专为培训营连军政干部的学校,学员大都是从部队连排干部中抽调的;校长是大名鼎鼎的红军女将李贞同志,政委是贺志高同志。 相似文献