段子

应试教育中国一留学生开车在国外的高速公路上,不料出了车祸,连人带车翻下路基,美国交警救援队赶到后向下喊话道:"How are you?"留学生答:"I’m fine,thank you!"然后交警就走了……     

春天

眨眼的功夫,2008年的3月就匆匆来到面前。尽管北方的空气中还弥散着丝丝寒意,可那艳阳朗朗的乾坤却在告诉人们,春天就在眼前了。正是这惬意的春天气息,又让我们重新找回迷失的自我,因为希望的田野正在等待着我们去播种。就在这个春天,我们来到了唐山,来到了乐亭。我们永远不能忘记——中国共产党的主要创始人之一,中国最早的马克思主义者和共产主义者李大钊同志在81年前的春天英勇就义。从某种意义上说,当我们怀念这位当初开天辟     

晚清首批留德军事学生再考--以《李星使来去信》为中心的考察

光绪二年,七名淮军军官受李鸿章派遣赴德留学。北京大学图书馆所藏《李星使来去信》对此有着详实的记载。七名学生中,卞长胜与朱耀彩因品行不良提前回国,余者虽完成了学业,但所学非常有限,后来也大多没有晋升到较高的职位上。此次留学没有达到预期目标,症结在于学生个人素养不足,集中表现为德语水平低下。     

文化适应背景下留学生的日常行为空间特征——以英国伯明翰市中国留学生为例

空间是文化适应的反映与表征,跨文化的社会学现象呈现了“人-地”关联研究的特征与脉络。本文对英国伯明翰市的中国留学生进行了“文化适应”及“日常行为空间”等的相关调查,分析了该群体在居住、消费等行为的空间特征,并探讨了“文化适应”对“空间行为”的影响。主要结论为:(1)留学生浅层的文化适应限定了活动空间,居住和日常消费就近在大学周边,中国城则成为周末通勤中心,对“住区与学校—中国城”以外的空间感知模糊。(2)人群分异明显,英国文化越融入,越喜欢光顾英式的空间;中国文化越坚守,对中国城越依恋。(3)空间的隔离性与重叠性加剧了对英国文化的疏离。无论是对中国城的更新、还是对大学周边的拓展,政府都需要寻求国际化的城市空间管制途径,加快留学生的文化适应。     

我亲历的西藏教育

我的父亲叫强俄巴．仁增多吉，他是1913年达赖喇嘛十三世派到英国伦敦上学的留学生，一共派了4个贵族子弟，他是其中之一。他在英国的诺菲利大学学电力专业，回来以后，于1936年在多底沟口建了一个小水电站。父亲对子女的教育非常重视。我的第一个英文老师就是父亲，虽然他工作很忙，但坚持教我学英语，后来我师从西藏著名学者擦珠活佛学习藏语文，并请汉文老师教汉文，我父亲也都很支持。