强化档案馆利用工作的举措

<正>档案馆所保存的档案信息是国家信息资源的重要组成部分,是图书馆、博物馆等无法代替的。档案与国家的社会、政治、经济、文化管理职能紧密相联,     

做好档案编研提高社会档案意识

档案编研工作是档案利用高层次服务形式,是档案管理工作的一个重要环节.积极开展档案编研工作,可以更好地开发档案信息资源,实现资源共享,对有效使用人力、物力、财力,促进生产科研的发展,有十分重要的作用.对档案工作本身而言,积极开展档案的编研工作,不仅可以丰富馆藏,促进档案基础工作减少,还可以提高档案部门的地位和作用,所以档...     

档案工作者职业解析

<正>档案工作者的职业是崇高的、神圣的,并有其特立独行之处。由于档案工作者角色的特殊性和服务对象的社会性,其职业特征和职业角色都有不同之处。而档案工作者的职业道德建设状况不仅对本行     

幼儿安全自护意识的培养

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。安全自护意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面,近     

如何对待幼儿随机产生的兴趣

在园优质课评比中,观摩了十几位青年教师的课堂教学活动,有这样一个教学情境给我留下了深刻的印象。大班体育活动中,教师以小兔子和兔妈妈一起学本领的形式正引导幼儿练习投掷的动作,突然幼儿中传出惊叫声":啊,壁虎!"所有孩子的注     

反思教育:中国为什么出不了乔布斯

冷静看应试教育,中国呼唤乔布斯式的创新人才苹果总裁乔布斯于10月初辞世后,全球都在热议他的成长历程,梳理着他的创新意识和他与众不同看待世界的方式。面对乔布斯的成功,中国的父母有些hold不住了,疑问、困惑、热议顿生:我们的孩子为什么不能成为乔布斯?     

广播电视语言传播主体意识刍探

“主体意识”是指主体的自我意识,它是人对于自身的主体地位、主体能力和主体价筑的一种自觉意识．是人之所以具有主观能动性的重要根据。主体意识包括“自主意识”和“自由意识”两方面的重要内容：自主意识是指人意识到自己是世界的主人,     

初中信息技术教学之我见

《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》指出：通过教学使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。因此,在我们的日常教学中要善于发挥网络教学的优势,发展学生的各种能力,提高学生的信息素养。本文仅就如何提高初中生信息素养谈谈自己的认识。     

论汉末魏晋五言诗中虚词“忽”的使用

汉末魏晋时期,诗人的时间意识和生命意识逐渐觉醒,这是文士个性自由意识上升的结果,是人性的苏醒。此时,虚词"忽"于五言诗中频繁出现,用来抒发他们对人生短暂、命运难卜等的感慨。这种内心情感的自然流露,体现出诗人对个体生命价值和人生意义的思考。     

少数民族农村地区减灾教育与减灾意识分析

我国是一个自然灾害多发国家。自然灾害频发影响到了我国国民经济发展问题。经济工作是当前最大的政治,经济问题是压倒一切的政治问题。对于减灾防灾也应提升到一个事关政治大局的层面来认识,尤其是农村地区的防灾减灾工作。然而,当前农村地区减灾教育与减灾意识方面的研究,既在理论上存在着薄弱环节,在实践方面也存在欠缺,必须构建农村起的减灾教育与减灾意识培养体系：转变观念,注重构建农村减灾教育应与经济发展同步进行;以系统论的思路为指导、多部门联动、多措并举,形成长效机制;培养减灾防灾教育的各层次专业人才;借鉴国外经验,建立健全多渠道的农村地区减灾教育与减灾意识培养体系,解决减灾防灾这项系统工程。