宋绮云：《抗日救国八项主张》的起草者

震惊中外的西安事变中,张学良、杨虎城两将军扣留了蒋介石,发表了著名的《抗日救国八项主张》,但这“八项主张”的起草人是谁,却鲜为人知,他就是杨虎城将军的秘书宋绮云。     

"八王之乱"与禁卫军权

作为中国古代专制君权有机构成的禁卫军权,它既是维护君主专制政体正常运作的必要条件,同时也会成为破坏这一体制的重要因素。“八王之乱”是中国历史上规模最大、影响极为深远的一场统治集团争夺最高统治权力的政治斗争。参与政争的太后及外戚杨骏、惠贾皇后、宗室诸王之间围绕宫殿禁廷的控制权而展开了多次较量,对禁卫军权的控制和利用成为斗争中最常见的手段,能否有效掌握禁卫军权往注成为决定胜负的关键。“八王之乱”与禁卫军权的关系,提供了认识中国古代君主专制政治和禁卫军权关系的一个典型个案。     

做好地方志工作的“八个一”

做好地方志工作,苏州市在修志实践中总结出"八个一"的体会,即:1.建设一支"政治强、业务精、功底深、出手快"的修志队伍;2.培育"聚精会神、攻难克艰、日积月累、阶段成果"的方志精神;3.打造一种地方志作为地方历史文化基础和源头的竞争力;4.丰富老照片、志书大全之宝库;5.打造现代信息网站平台;6.团结一批热爱地方历史文化事业的志愿者;7.推出成果,形成既有权威性、资料性,又有时代性、可读性的系列读物;8.树立"围绕中心、服务中心"的意识。     

1946年的广州“五四”事件

在1946年1月召开的政治协商会议的开幕词中,蒋介石公开承诺保障人民自由、保障各党派合法地位、实行普选、释放政治犯,也就是后来俗称的四项诺言。当时的全国人民在经历了艰苦的八年抗战之后,似乎终于苦尽甘来。然而,美好的梦想很快便被无情的现实所击碎。从重庆较场口的大打出手到震惊中外的南通惨案,这些事件都严重地破坏了此前的政协决议,也为和平建国蒙上了一层阴影。     

榆林25窟一佛八菩萨图研究

在吐蕃统治敦煌时期所开凿的洞窟中,榆林25窟是相对较特殊的一个,窟内南北两壁的观无量寿经变与弥勒经变延续了盛唐洞窟中经变画的构图、风格,而正壁残存的一佛八菩萨图在造像样式上与窟内其他图像则有一定的差别。从正壁残存的主尊、菩萨名号题记中可以发现,唐代不空译《八大菩萨曼荼罗经》能够与之相对应,但是该经对八大菩萨身形的描述与榆林25窟的图像有一定差别。此图像与藏经洞中的部分绢画具有类似的风格特征,其中一部分有藏文题记,表明它们与居住在敦煌的吐蕃信众有密切的关系,而藏经洞中发现的藏文抄写的《八大菩萨曼拏罗经》可以证明此地的吐蕃信众确实信奉这一经典。一佛八菩萨的图像在吐蕃本土拉萨及青海地区屡有发现,其中西藏昌都与青海玉树的两处摩崖石刻由高僧益西央开凿,年代均在九世纪初,这些遗迹说明一佛八菩萨图像在吐蕃本土的流传情况。在这几处图像与榆林25窟的一佛八菩萨的比较中可以发现,吐蕃流行的八大菩萨图样并不十分固定,但其构图和风格是基本接近的,而榆林25窟所采用的图像可能来源于吐蕃地区。     

初中数学“八个培养”教学法

正确的学法指导,使学生站在教学的主体位置上,学有所获,养成良好的学习习惯,保持他们对数学的学习兴趣。本文从八个方面来谈一下学法指导：1．培养阅读的习惯。2．培养讨论的习惯。3．培养质疑的习惯。4．培养观察能力。5．培养动手能力。6．培养实践能力。7．培养总结习惯。8．培养学生自信心。     

春风化雨，润物无声

从教多年,我在教育上最大的感受就是：教师担负着育人的重要职责,因此,教师要有一颗慈母之心,多宽容缺点．赏识优点,教育学生健康成长。一次我给八年级10班上课的时候,发现女生芹芹同学上课时精力不集中,经过观察,我发现她竟然在偷偷地玩手机。正上课,我怕打扰其他同学,就悄悄提醒她集中精力学习。下课后,我把芹芹叫到办公室来。     

陈毅为靖江夏仕港闸题字的记忆

中国共产党第八次全国代表大会以后,我国进入社会主义全面建设时期。1958年,靖江的工业生产有了较大的发展,农业方面开展了以水利为重点的大规模农田基本建设。1至6月,全县在江边港口建造涵闸13座,其中夏仕港闸最大,省、地、县投资200余万元,建成后,直接改善靖江、如皋、泰兴县和泰县90万亩农田的灌排能力。     

18-19世纪巴县八省客长的职能精英表达

18-19世纪巴县地方政府委以八省客长作为中间人处理地方事务,做民间诉讼调解,表达了其作为职能精英的官民中介特点,然其参与地方事务,只是有管理权力而无政治权力。