抗战时期中国高校的内迁

空前的浩劫 抗日战争爆发前,全国有高等院校（包括专科学校）108所,大多分布在东南沿海沿江地区。日本侵略军发动全面侵华战争中,这些院校中的大多数都遭受到了严重的损坏。     

如何提高学生的课堂参与程度

在英语教学中以人为本的理念为语言教学提供了行动的准则,那就是时刻要把人放在比语言更重要的位置上。笔者以为,给学生创设参与的机会并激发他们的参与热情,是实现以人为本,最终达成理解、尊重、沟通甚至达到全面发展的重要基础。     

体育教师应具备的情感品质

体育是学校教育的重要组成部分,是培养学生德、智、体、美全面发展的手段。作为一名合格的体育教师,他起着主导作用。这项特殊的职业,要求教师不仅要有过硬的身体技术能力、健全的体魄,还应具备恰当的教学方法,深谙心理学并贯穿于平时的课堂中。     

我的家庭教育心得

家庭教育学属于教育哲学范畴。家庭教育事关每个子女的前途,每个家庭的生死存亡,并与祖国的强盛、中华民族顺利实现伟大复兴息息相关。家庭教育的成功取决于家长得当的教育策略：良好的父母形象是前提、适当的教育方法是关键、足够的教育时间是保障。总之,把子女教育好乃是我们做父母的义不容辞的职责。     

小学低年级音乐课堂教学之我见

音乐教育是一种艺术教育,小学低年级的音乐教育更是一种特殊的艺术教育：它不仅是素质教育的一个重要组成部分,是实施素质教育的主要途径之一;也是陶冶学生情操、体验艺术之美的一种重要手段之一。音乐课堂教学是培养学生德、智、体、美全面发展及创新意识、创新能力的重要渠道。     

幼儿园管理之我见

一、一所好的幼儿园,必须确立科学的办园理念 我园本着“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”的教育宗旨,始终以培养幼儿的良好习惯,促进幼儿全面发展为目的,为孩子一生的发展奠定基础,坚持“创新、和谐、求实、发展”的发展方向,以“教育无痕迹,处处是教育”的园风让幼儿快乐的成长,在不动声色中潜移默化培养幼儿的良好习惯,培养乐群、自信、建康的孩子,让幼儿园成为每个孩子快乐成长的摇篮,让幼儿园成为每个教师获得成功体验的园地,让每个家长对幼儿园充分信任。     

音乐教育如何与素质教育同步发展

任何学科都必须以其“有作为”来争取“有地位”,中小学校音乐教育同样不会仅仅因为目前提倡素质教育就大走红运。每一个从事音乐教育工作的人,首先要从转变自身观念入手,了解素质教育对音乐教育工作的要求,紧紧围绕“全面育人”的培养目标,对音乐教育进行改革,坚决摒弃应试教育体制下那种“封闭式”、“注入式”、“满堂灌”等陈旧过时的音乐教学模式;同时也要防止只重视课余获奖,     

数学教学中培养学生的创新能力

创新教育是在掌握基础知识上进行创新,关注学生全面发展,从文化继承转向创新和发展。但它不是单纯地发展学生的技巧,而是促使学生全面发展;不是只重结果,而是既重结果又重过程。     

如何构建高中历史教师全面素质

新课改的历程已经走了三年了,随着课改力度的进一步开展,如何提高历史教师全面素质以适应新形势的发展,因为这直接关系到教师在教育教学中的有效教学行为,已经越来越被学校和教师们所重视。     

战争与民生：全面抗战时期重庆自来水公司运营研究

全面抗战爆发后,随着国民政府迁渝,重庆市厂矿林立、人口激增,自来水供需矛盾凸显,重庆自来水公司因此获得了战时难得的发展机遇。因自来水事关民生,且属公共事业,国民政府及重庆市政府自始介入其创办与扩建全程。重庆自来水公司便借助政府的资金与政策支持,以招股集资、银行贷款等途径筹措营运资金,并采取赶工抢修、设置临时水站、分区定时供应等办法保障战时供水安全。在艰苦的抗战中,重庆自来水公司虽然亏损,但依然艰难运营,并在保障战时首都军民用水方面,发挥了不可替代的作用。