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81.
袁明旋 《神州》2012,(27):146-146
当代大学生的思想政治教育培养应当以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,加强大学生的诚信教育、素质教育和能力教育。以大学生的全面发展为目标,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。"  相似文献   
82.
李自强 《神州》2012,(3):96-97
素质教育是以人为中心,强调德、智、体、美、劳全面发展,对于我们语文教师来说,不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中,我在语文教学中主要从以下几个方面来引导与培养。  相似文献   
83.
梁晓红 《神州》2012,(15):65
提高课堂教学的有效性,一直是学校和教师不懈地追求。当前,随着素质教育的实施、新课程改革的全面推进,新课改的理念逐渐成为教师教学的自觉行为,课堂发生着可喜的变化。然而,课堂教学耗时多、收效低的现象也很普遍。如何提高课堂教学的有效性是一个值得关注和思考的问题。  相似文献   
84.
石文斌 《攀登》2011,30(6):52-56
在社会主义条件下,人的自由而全面发展的最高价值目标是在社会主义经济价值目标、政治价值目标、文化价值目标、社会价值目标及生态价值目标实现的基础上才能得以实现的,离开任何一个或强调任何一个价值目标,人的全面发展就无"全面"可谈。因此,经济、政治、文化的发展、社会文明的增进、生态文明的提出,都只是人自身发展的手段,都是为人的解放和全面发展这个最终目的、最高价值目标服务的。把握人的全面发展的内涵及其实现途径有利于我们更加自觉地坚定社会主义信念,建设中国特色社会主义。  相似文献   
85.
孔九美 《神州》2011,(2X):197-197
班务日记制度是一种在班主任的指导下由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度,它对于优化班风,促进学生全面发展具有重要作用。在高中生相对较强的单独行为能力的基础上进一步提高管理能力、自律意识以及道德评价能力,对于发展学生个性,全面推进素质教育具有非常重要的意义。而在这其中,小小的一份班务日记加上适当的辅助手段就能起到积极的作用。  相似文献   
86.
鲍洪猛  杨俊  李峰 《神州》2011,(4X):85-85
新型军事人才的标准,一是要具备良好的全面素质;二是要具备复合的知识结构和综合能力;三是要具备较强的创新精神和创新能力。按照江主席提出的三条标准培养人才,必须深化教学改革,积极推进素质教育。为了确保素质教育的顺利实施,我认为,必须进一步正确处理好以下几个关系。  相似文献   
87.
迟媛 《神州》2011,(5):76-76
日新月异、剧烈变迁的时代呼唤高等教育以育人为主培养和发展新时代的新大学生。在高校教育中。我们不仅应该提高自身的素质和专业技能,而且还应该注重多种方法相结合,以学生为本,因人施教,以引导为主,以管理为辅,从而实现学生的可持续发展。高校思想政治教育以育人为主,势在必行。  相似文献   
88.
徐陟 《神州》2011,(5X):19-20
此文是本人总结了二十余年的美术教学及绘画实践经验,全面、系统的阐述色彩写生学习的方法,对于广大美术爱好者及从事美术教育的朋友都是一篇具有实用参考价值的好文章。  相似文献   
89.
90.
熊宗仁 《文史天地》2011,(12):80-84
何应钦,黄埔军校的总教官,国民党一级上将,担任过国民政府陆海空军司令部总参谋长、军政部长等要职,是黄埔系里仅次于蒋介石的二号人物。本文作者熊宗仁,著名历史学家。本刊从2010年一期起,连载熊氏所著长篇《一级上将何应钦》,以飨读者。  相似文献   
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