文化自觉视角下农民素质探究

中国既是一个农业大国,又是一个农民大国,建设社会主义新农村既要依靠农民,又要惠及农民。然而,当前中国农民的素质状况令人堪忧,距离合格的新农村建设主体还有一定距离。本文从文化自觉的角度,对中国农民素质的现状、存在问题及提高农民素质的主要对策进行深入地分析研究,对于指导中国全面建设小康社会、建设社会主义新农村的伟大实践有着重要的现实意义。     

浅谈高校学生人文素质与实际能力的培养--以甘肃政法学院大学语文课程为例

高校课程的安排除专业课程以外,应加大人文素质课程的设置,因为高校对一个学生的培养从根本上是“谋生”和“立身”两个方面。应试教育使得中学教学中已无暇顾及“育人”,一个学生的弱点,甚至是人格上的缺点在以后的学习工作中渐渐显现出来,这个缺失只能通过后期教育来补偿。学生进入高校学习专业,不是说让他的知识面越来越窄,而是在越来越深的基础上努力拓宽。从这个意义上讲,人文素质课程的合理安排显得更为重要。     

应用信息技术提升学生素质--以《旅游景观欣赏》课堂教学为例

高中地理新课标“强调信息技术在地理学习中的应用”。高中《旅游景观欣赏》课堂教学中,运用信息技术,把静态的书本知识转变为图、文、声、像的动态展示,让学生感知到哈尼梯田壮观景象及变化。在必要的知识和景观铺垫下,学生进行哈尼梯田的成因探究--有理有据,感悟和思考未来的发展--有感而发……,为课堂增添了新奇的动感、美感和感染力,同时拓展了学生思路,有利于全面提升学生素质。     

打击日本侵略者

正在八年艰苦卓绝的全民族抗战中,中国共产党以及它领导的八路军、新四军及民兵武装发挥了中流砥柱的作用。本刊撷取部分珍贵的抗日老照片,就是要让国人牢记历史,尤其要采取一切必要手段粉碎日本复活军国主义的企图。正如习近平总书记在纪念抗战爆发77周年的讲话中所说:"付出了巨大牺牲的中国人民,将坚定不移捍卫用鲜血和生命写下的历史。"     

对提高志书校对质量的几点看法

校对是志书编辑出版工作中的一个重要环节,校对质量的高低将影响整部志书的质量,把好校对质量关,是提高续修志书质量的关键环节。本文从强化精品意识,提高修志人员素质,多种校对方式相结合等几个方面,对提高志书校对质量提出看法。     

陶行知与南京平民教育运动

3月14日,温家宝总理答中外记者问时强调需要“平民教育”。他说：“我特别想强调一下平民教育问题,因为世界上绝大多数人都是平民,平民素质关系到一个国家的整体素质。”现代的人们对“平民教育”感到陌生。1903年首先由蔡元培提出“平民教育”,实行很艰难。1923～1926年,南京的“平民教育运动”搞得热热闹闹、轰轰烈烈,领导者便是人民教育家陶行知和“南京平民教育总司令”王伯秋。可惜的是南京方志皆无记载。     

高校电子阅览室信息服务功能与大学生信息素质培养

<正>从1994年我国正式成为接入国际互联网的国家以来,互联网已经成为人们生活中一个非常重要的公共空间,它是所有可被访问和利用的信息资源的集合。计算机宽带网络也逐渐成为高校的重要基础设施之一。高校图书馆纷纷采用计算机、网络、通讯和多媒体等现代信息技术建立数字信息资源系统——数字图书馆,收集数字化的信息资源,将图书馆内的部分信息资源数字化,并利用这些数字化信息     

提高农民素质促进农民增收

党的十六届五中全会把建设社会主义新农村摆在了十分重要的地位,这必将为从根本上解决“三农”问题产生极其深远的影响。要想建设好社会主义新农村,提高农民素质,增加农民收入,是其中十分重要的内容。本文结合互助县的实际情况,谈谈在这方面的认识。     

提高思想理论素质是执政能力建设的灵魂

提高各级领导干部的思想理论素质是加强执政能力建设的灵魂。要提高思想理论素质,首先要坚定正确的政治信念．其次要树立正确的世界观和科学的思维方式,再次要加强主观世界的改造。     

论年鉴创新及编辑素质

章对创新的内涵和外延重新作了界定,提出了年鉴创新的五项原则。并以《常州年鉴》为例,指出了目前年鉴存在的三大类问题,分析了存在的原因,进而系统提出创新的主体——编辑应具备的四方面素质,从而论证了年鉴创新必须以具专业型加全能型的综合编辑队伍为其主体基础的结论。