择善而食

“药补不如食补”,似乎是典型的东方习俗;其实,东方西方,心同此理。夏末秋初,各地的大厨如何烹制那一道道既赏心悦目又养生健体的美味佳肴？精心选取几道风景,和我们一起领略他们的匠心。     

Travel＆Events

全民健身日·3510在行动 日前,由共青团北京市委员会、中国体育报业总社、人民日报社健康时报、触动传媒联合主办,中国体育报业总社健身产业发展中心、触动娱乐承办的2012“全民健身日·3510在行动”——泵、沪、穗、深、     

培养学生自信心 指导学生心理健康发展

如何让学生化自卑为自信？我的另一个体会是,创设时机和条件,让学生从成功的喜悦中获取自信心。事实表明,过多的失败体验,往往使学生对自己的能力产生怀疑,而成功的体验往往可以增强学生的自信心和进取心。     

如何上好初中美术课

初中生由于其年龄特点,对人体虽有一定认识,但尚处于朦胧状态。加之受当前电视、电影、书刊、杂志、网络等各种媒介的影响,他们对人体内容的接触较以前的学生要多。但由于缺乏抵抗力而易受不良影响。一些学生就是受黄色书刊甚至是黄色漫画的影响而走上犯罪歧途的。     

如何上好一节体育课

学校体育起着承上启下的作用,是学生奠定终身体育基础的关键。如何才能让体育课真正起到锻炼身体、增强体质的作用,使学生学会体育知识技能,并培养学生自我体育意识,达到终身体育的目的,本文就针对目前体育课存在的问题提出些新思路。     

高中体育与健康教育改革的痛苦抉择

随着素质教育改革的深化和课程改革的深入,“体育教育”也改为了“体育与健康教育”,把学校体育的功能明确定位于促进学生的健康发展。新的《体育与健康课程标准》在倾注了大批专家、学者的无数心血之后也终于“千呼万唤始出来”,然而,纵观当前学校体育教育的现状,我们感到学校体育教育改革这还仅仅是一个开头,它正面临着一场痛苦的抉择。     

不能没有你——心理教育

当今社会的发展趋势是高科技、高效率、高竞争。因而竞争中的失败和挫折又是不可避免的。因此,是否具有良好的心里素质,能否经常保持良好的精神状态,是一个人能否在座钟的竞争中取胜的重要因素。《中国教育改革和发展纲要》中明确规定“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨迹。”要“面向全体学生,全面提高学生的思想道德素质,促进学生生动活泼的发展。”这使建国以来,我国首次将心理素质列为学生全面发展的四大素质之一,提高中学生心里素质是今后各级各类中学教育研究和实践的一个重要领域。     

浅谈学校体育与健康教育要加强德育教育

体育与健康教育在学校教育中,占有十分重要位置,是培养全面发展人才的重要手段。随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用。要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会教育的发展,对学校体育与健康教育赋予新的历史使命。我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务,即体育与健康教育除了向学生传授体育与健康的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育贯穿始终,加强学生的德育教育,把育人放在首位。因此,在学校体育与健康教育中,如何加强德育教育,是一个重要研究课题。     

浅谈学校体育与健康教育

“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的根本前提,是中华民族旺盛生命力的体现”。21世纪学校教育,以健康第一为指导思想,以培养学校健康体魄和强壮身体能力为目标。因此,把体育与健康教育结合起来,寓健康教育于体育之中,充分发挥健康功能,实施“人人享受体育与卫生保健教育”,是学校体育教育的思想和目标。     

体育教学中如何培养学生的创造力

体育教学中如何培养学生的创造力,对于我们小学体育教师来说是一个考验、一个挑战、一次很好的尝试。学生体质健康标准强调的是促进学生身体的正常生长和发育,促进形态,全面协调发展,促进学生身体素质的全面提高,促进学生创造力的培养。从而激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼,培养学生的体育兴趣、爱好和习惯,。教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才,而体育运动本身的根本特征就是创造力。那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。