初中数学教学之我见

在新时代的要求下，如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要．教学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法与理论，并进行广泛应用的过程。可以说培养学生解答应用题的能力是使学生能够运用所学数学知识解决实际问题的基本内容和重要途径，然而应用题一直是大部分学生感觉难度较大的数学问题．本文结合教学实践探讨了初中数学应用题教学存在的问题和解决的办法。     

四行八百壮士沦落为丐

<正>平日,坐车经过苏州河,那四行仓库仍屹立着俯视行人,墙上累累的弹痕,像无数个眼睛,深沉沉地瞪着胜利国度的萎靡国民,一想起当日杨惠敏献去的国旗招展在刀山剑阵中的日子,想着顽强的八百个人——是的,八百壮士!     

浅谈文言文教学存在的问题及对策

文言文教学存在的问题有四点:学生对文言语言比较陌生;文言文的背诵量大,且有些语句不符合现代说话习惯;教师对所教文言文没有正确的态度;不注重方法的积累。教师应帮助学生树立学好文言文的信心;采用灵活多变的教学方法;端正教师的教学态度,让学生在轻松,自信的氛围中学好文言文。     

浅谈数学教学中后进生的转化

后进生在职高占有很大的比例,他们之所以学习不好就是没有脚踏实地,一步一个脚印地学。他们这边失一点数学概念,那边丢一个定理、公式,从而越来越跟不上,越来越厌烦学习,也就越来越差。因此注重后进生的转化工作,对大面积提高数学成绩具有重要的意义。下面我就浅谈一些自己的看法。     

让音乐走进孩子的心灵

音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要,童心就像一张白纸,有待于我们去描绘,童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我们去哺育。因为教师与学生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情。     

美国经济也在“国有化”吗

子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在当前的世界性的金融危机中,只见充斥于主流媒体和各种读物的文章,对美国的危机的严重性分析得很充分,与美国人一起为美国担忧,但谈到我们自己,则忧心忡忡者少,基调乐观者多。也许经济形势本来就建立在公众的信心的基础上,一旦信心崩溃,就不可收拾,所以在宣传上保持信心很重要,这是可以理解的,但以美国之忧衬托我们的“优”（越）,从中得到安慰,则离现实太远。     

扶持旅行社：降低保证金提振信心

为支持旅行社应对国际金融危机造成的经营困难,国家旅游局下发了《关于暂退部分保证金支持旅行社度过金融危机冲击难关的紧急通知》,决定退还旅行社50％-70％的保证金以应对危机。     

2009年什么最缺——信心！

杭州发放1亿元旅游券 2009年,杭州市、区两级财政给杭州市民发放1亿元消费券。与此同时,杭州市旅委还将面向外地游客发放总数不超过100万套,总额不超过1亿元的旅游券。首期将发放10万套,总额4000万元的旅游券。首期活动时间为3月1日-6月30日。外地散客凭旅游券,可在大杭州范围内指定的旅游景区、游船公司、餐馆、茶楼、足浴和旅游演艺场所消费时,抵价使用。     

提振信心 发展甘肃旅游——甘肃省旅游协会召开第四届理事会第一次会员代表大会

2009年2月28日,甘肃省旅游协会在兰州召开了第四届理事会第一次会员代表大会。甘肃省各旅游主管部门和各星级饭店、旅行社、旅游景区、旅游商品、旅游教育、媒体等相关单位的会员代表共计193人参加了大会。     

家庭相簿

看到那个印度小男孩在仪式中把脸涂成红色,我们就会脱口说道：“那是异国风俗,我可不会这样。”再仔细看看这个害羞的小男孩,或那位尼日利亚忧伤的母亲,或那些塔希提岛欣喜的游客,印象慢慢地就会发生改变,开始觉得似曾相识,并发现信心、绝望、刚毅、喜悦等人类所共的的情感。