中国近代报刊公共空间建构的可能性及其困境 ——以1932年《申报·自由谈》为例

救亡图存语境下,近代报刊公共空间的建构与其时社会、政治语境有密切关系.《申报·自由谈》是近代中国著名的报纸副刊.1932年留法归国的青年黎烈文主编《自由谈》,期间所进行的改革引人注目,构建起中国近代报刊史上为数不多的公共舆论空间.20世纪30年代,中国面临着对外抗击日军侵略、对内停止内战这一时代主题,《自由谈》的改版恰与时代主题相勾连,使其报刊公共空间的建构成为可能.《自由谈》编辑"兼容并包"的编辑思路集结了当时国内重要的作家,形成多元化的作家群体,而作家群体私人性的杂文写作则成为《自由谈》公共领域的独特话语表述方式.然而,缺乏广泛社会基础的《自由谈》公共空间在国民政府的强力压迫之下难逃"再封建化"的宿命.     

浅谈宗法制度与宗族观念对社会的影响——以刘备为例

宗法制度与宗族观念是生产力发展到一定阶段产物,与血缘关系相联系,历史悠久,对国家事务、社会生活有重要影响,具有地域性阶级性时代性,是一种阶级剥削与压迫,是愚弄麻醉被统治阶级广大宗族成员和人民群众的工具与手段,对个人与宗族集团很重要。     

浅议集体化初期模范村庄的塑造——以1951至1960年山西曲沃杨谈为中心

集体化时期,中共中央为推进政令,鼓励先进,开始吸取抗日根据地时期树立典型的经验,在全国范围内广树典型,以先进带后进,推动社会主义进程。当时有全国典型看山西,山西典型看东南的俗语。杨谈是在集体化运动中山西较早树立的劳动生产典型之一,在1961至1965年间因棉花生产上的突出成绩闻名全国。本文旨在沿着历史发展的脉络出发,围绕农村基本政权建设中存在的典型塑造和模范塑造问题,通过分析杨谈在1951年至1960年间所经历和发生的事件,试图从中发现国家权力的持续深入对乡村本身的影响以及村庄典型的塑造过程。     

基于moodle的信息技术教学课例——计算机病毒

课程名称：初一信息技术计算机病毒 设计者：王希 单位（学校）：邯郸市第十一中学     

例谈初中历史宗教史的教学与反思

课后进行反思,就会发现许多问题。客观准确的认识宗教。宗教是历史上各个民族共有的普遍现象,中国有宗教,不足为奇。关注学生,创设情境,激发起学生的兴趣。讲解有关宗教的内容,一定要考虑所教学生的年龄特点,认识水平。找准教学的切口,注重历史现象和现实生活的联系。“穷则思,思则变,变则通。”自然得想起这句熟悉的话。教学反思真是提高教学能力和教学效果的必经之路。     

浅谈学生数学自学能力的培养

本文通过介绍学生数学自学能力的重要性,要求学生提高对自学能力的认识,同时经过设置情境、营造氛围、创造和谐、突出主体的课堂环境,通过对学生合理评价,体验成功等手段和途径激发学生自学的兴趣。     

时尚杂志的全媒体运作模式与营销策略分析——以《红秀Grazia》为例

在21世纪,时尚杂志进入了大众传播营销时代,在竞争激烈的时尚杂志界,有效的营销方式将成为战胜对手的有力武器。本文以中国时尚杂志市场为研究背景,结合时尚杂志的有关理论和实践,本文将以个案研究的方式合统计学、市场营销学、传播学等学科进行研究。以《红秀Grazia》为例分析其在全媒体平台的独特运作方式与营销策略以此来为时尚杂志行业的全媒体运作模式提供发展借鉴。     

中外刑事案件庭审会话中的话轮初探——以复旦投毒案和阿特金斯诉弗吉尼亚州案为例

话轮是会话中最小的单位,也是组成话轮结构的基本单位。在庭审会话这一特殊化环境之下,法官、控辩双方及其他庭审参与人为庭审会话的重要角色,他们在整个庭审过程中有权利用一定的话语权进行提问、应答、重复甚至打断他人的话轮,追求自己的利益诉求。     

小语课堂教学情境的有效把握例谈

小学语文教学情境是指教师在教学过程中设置的情感氛围,是教师在语文教学中广泛使用的一种辅助性教学手段。多年的教学经验证明:教学时,在上课伊始、上课途中、课尾结束前等不同教学时段创设教学情境,既有利于激发学生学习语文文化知识的浓厚兴趣与积极性,又可以启发学生多向思维、开发学生智力,有效营造语文教学课堂氛围的高潮,还可以给学生带来余韵缭绕、回味无穷的愉悦的审美体验。下面,我谈谈其具体操作方法。     

科学管理理论在民办职校中人力资源管理的运用——以四川西南航空专修学院为例

2014年3月25日全国职业教育与成人教育工作会议在北京召开,会议精神意味着地方本科高校转型已被视为构建现代职业教育体系,推动高等教育结构调整的战略突破口。这给职业院校发展的机会,然而也带来了生存危机。尤其是民办职业院校,他们要在改革转型的过程中稳住脚步,必然要率先办出特色、创新,才能在职业院校转型的浪潮中稳帆前进。现已四川西南航空专修学院(简称“西航院”)为例,研究其怎么用科学的管理理论应对改革带来的冲击。