志稿撰写应注意的问题——“午间特快”条目撰写体会

志稿写作是方志编纂活动的核心环节,人们对于志稿写作问题已经作过一些研究,但这种研究一般都局限于对写作基本流程的说明和描述,而对于写作行为本身却一直很少有人问津。今就撰写广电部分“午间特快”条目对志稿撰写问题作些探讨。     

政治史意义下的文学史写作——《周扬与冯雪峰》序言

周扬自二十多岁就步入左翼革命阵营,担任“左联”党团书记。1937年从上海来到延安,作为文化艺术界的领导人,周扬一直为毛泽东所倚重。在“文化大革命”前十七年,周扬一直是中国意识形态的最主要的领导人之一,并被称为毛泽东文艺思想的权威解释者、执行者。周扬的是非功过,需从历史的氛围来看。在党内政治生活比较正常的情况下,周扬在思想上的睿智和理论上的卓识是他人难以企及的。但是,当党内政治生活不健康、指导方针存在着严重失误的时候,周扬也难置身事外。他不但竭力宣传执行“左”的理论,而且在这一理论指导下严重伤文、伤人。经历了“…     

1979年,和曾卓在北京的日子里

1979年4月,我从一所中学调入“《何功伟》写作小组”,组长是当时的市委书记黎智。组员有曾卓、朱尧等。     

人物传撰写八法

探寻地方志人物传的写作技法,是提高志书人物篇编写质量的重要途径,本文以《史记》和部分地方志为例,介绍了八种人物传撰写方法：一、以事写人法,二、侧面写人法,三、对比映衬法,四、逆境表现法,五、外貌表现法,六、语言表现法,七、心理表现法,八、行动表现法。     

大学英语四级作文句式策略探究

本文从对近年大学英语四级作文文体进行分类出发,归纳出大学英语四级作文文体多样化的趋势,并对主要文体即口语演讲类作文及论说类作文的开头段、正文段和结尾段的句式策略作了分析探究。     

走出来的作品——记作家王大卫

有人说王大卫的作品是走出来的,恐怕有两个层面的意思：一是他52岁就从仕途上走了出来;二是他在《天地无极》和《寻找那些灵魂》写作过程中分别深入到云南金沙江、澜沧江、怒江三江并流区域和云贵乌蒙山区徒步寻访的时间竞达一年之久。     

断代民俗史写作模式的合理性

我想表达三点感想： 第一,我们在学习民俗学的过程中,最早不管是看哪些学者概述性的定义,往往是把民俗学说成既是历史学又是现代学,同时又跟人类学、民族学有千丝万缕的关系。我想我们能够感觉到民俗学自身学科体系建设当中存在着一种相对混乱的观念,往往要在不同的学科之间摇摆不定地寻找自己的定位。     

新方志概述写作的指南——《新方志“概述”点评》读后

志书的卷首设概述,如今已成为志书不可或缺的篇章。概述是志书的精华和灵魂所在,往往是志书中概括性、著述性最强的部分,写作难度很大,非大手笔不能胜任。社会主义新编地方志工作开展以来,关于概述的写作、评介的教材和文章已看到不少,但大多从概念出发,似乎未中肯綮。最近笔者看到《新方志“概述”点评》一书,     

人本思想在写作教学中

语文教学大纲明确要求：语文教学的目的是“指导学生正确理解和运用祖国的语言文字”,作文则是语文阶段性教与学最显性、最直接的表现。长期以来,在作文教学中存在着领着赶着学生走进窄胡同,将学生的思维人为地定格在教师对文题“详尽”剖析的条框中,忽视学生作为教育主体而存在的现象。在大力倡导素质教育的今天,我认为在作文教学中必须贯彻以人为本的思想。