浅谈小学生作文批改的原则和方法

小学生作文批改时小学作文教学中的一个重要环节,是提高小学生作文水平的重要手段,同时也是学生自己了解自己习作效果和获得作文教学反馈信息的重要渠道。采用适当的教学反思批改学生的作文将会促进学生写作能力的提高。     

基于生本教育的小学语文“前置性作业”设计原则分析

本文主要对生本教育下小学语文"前置性作业"的目的性、趣味性、扩展性、自主探究与小组合作等设计原则进行分析,为设置合理、规范的前置性作业打下基础,从而实现激发学生的学习兴趣和提高学生的自主学习能力的目的。     

如何提高英语作业的有效性、实用性

正作业是课堂教学的延伸,是学生对课堂内所学知识的巩固,是教师检验教学效果的一种手段。合理的作业有利于实现教育目标三个维度"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"的全面落实。教师通过布置作业和学生完成情况及时了解学生掌握知识的程度,因此每天布置一定的英语作业是必需的。作业涵盖很多方面的内容:就时间来讲,可以分为课前的预习,课堂内的消化及课后的复习;就空间来讲,有课堂作业、家庭作业和社会实践活动等;就作业形式     

《人类学家在田野》

<正>如同生活一样,田野中往往会出现冷场、无所适从等尴尬的经历。对于民族志研究来说,或许所遭遇的这些尴尬,正是发现问题的所在,但传统的田野作业往往忽视这一点。近三十年来,反思经典田野作业方法已经成为民族志研究反思传统人类学的重要思潮之一。越来越多的学者意识到,田野过程甚至比作为其成果的民族志文本更值得关注。反思或呈现田野经历,展示学者与"那里"人们的互动过程,使读者从     

基于多元智能理论的英语专业影视欣赏课作业设计与实践

作业是英语课程体系中不可缺少的重要组成部分,是完成教学任务、实现教学目标的重要环节,对学生知识的巩固和能力的培养起着举足轻重的作用。本文以多元智能理论为依托,结合任务教学,针对大学英语作业存在的问题,对英语专业影视欣赏课作业进行设计和实践研究。     

优化作业设计,提高初中语文作业的实效性

初中的语文教育是对学生进行语文知识的教授、培养语言敏感度的基础性教育。本文探讨了当前语文作业设计中存在的问题,提出了机几点优化设计的建议,仅供相关人士参考。     

江苏蛟龙打捞航务工程有限公司

该公司创建于1975年,注册资本4005.6万元。系中国潜水打捞行业协会副理事长单位;具备内河打捞一级、沿海打捞二级,潜水作业机构二级资质;港口与航道工程施工总承包二级,非爆破拆除二级等资质。     

班主任总是和我作对,怎么办

心曲姐姐:你好!我上初二了,最近发现我们班主任兼语文老师处处和我作对!我真是受不了她了!我这些天都要发疯了!我不写作业她就叫家长,上课回答不上来问题就罚站……反正没有对我好的时候。我真想     

小学数学作业批改的“灵动性”

批改作业是教师的一项日常工作,是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。但是一直以来,我们己习惯用“√”“×”来评判学生作业的对错,采用百分制或优、良、及格、不及格的等级量分。小学数学作业的批改亦是如此。     

巧设英语课外作业 发展学生自主能力

英语课外作业是对课堂教学的有效延伸,是学生课外学习英语的重要手段。课外作业很重要,但也是教学中很薄弱的一个环节。我认为现在小学英语课外作业布置上存在两个误区：一是布置课外作业随意性较大,缺乏系统性,作业形式单一乏味,抄抄、背背、机械练习较多,很少考虑学生的天性。另一极端是在“减负”潮流的影响下,有的根本就不布置课外作业。