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陕西省彬州市彬县太峪镇·丝路豳州驿景区采用场景化体验设计的方法,将沉浸式场景体验融入旅游景观设计之中,深入探究景区的历史文化要素和文化主题故事线,以此营造良好景观场景氛围,打造场景化旅游景区。本文基于太峪镇·丝路豳州驿景区旅游景观设计现状和存在的问题,包括设计深化程度不足、文化属性及地域性特征不明确,对游客参与性考虑不足等,探讨场景化旅游景观设计原则,并详细阐述旅游景观设计实践操作流程,包括项目概况、设计方向及定位、活动设置等具体措施。意图通过场景化景观空间设计,融入沉浸式体验的旅游活动,充分展示地方历史文化特色,最终将太峪镇·丝路豳州驿景区打造成多维度立体化的体验场所。 相似文献
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随着经济发展与时代进步,大众对旅游更加注重于品质追求、个性规划以及精神感受。“传统式”旅游参观深受时代环境的局限,随着信息技术突飞猛进的发展,数字化、智能化覆盖普及,一种更适应时代发展需求的“沉浸式”旅游体验逐渐兴起。四川省成都市青阳区杜甫草堂博物馆在打造“沉浸式”体验方面面临诸多困难,为了顺应新时代旅游产业的发展趋势,满足大众身临其境的体验需求,成都杜甫草堂博物馆应从陈列、讲解、文创和氛围等方面进行“沉浸式”多维度探索。 相似文献
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新世纪以来中国博物馆展览事业发展迅猛,与国外博物馆的交流活动频繁,展览策划及相关的策展人制度、理事会制度以及公众服务等均在借鉴国外经验的基础上不断完善。加拿大皇家安大略博物馆副馆长沈辰先生指出,皇家安大略博物馆等西方博物馆在curator的职责和作用,展览策划的理念和实践以及展览流程中的团队协作、对公众体验的重视、展览的筹款、董(理)事会的功能等方面的经验可以为中国博物馆的展览策划工作提供借鉴。 相似文献
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行为导向教学法是德国双元制下的一种教学模式,它以现实问题为内容,开展“以项目为引导,以任务为驱动”的教学方式,在教学的过程中,根据所采用的教学技术不同,教师教的形式也有所不同,但总的来说,他们的活动更多地表现为隐性的;而学生学的活动则表现为自主性的活动,这对学生综合能力的提高起着十分重要作用,这种教学方式也正日益受到中国职业教育界的普遍关注。笔者曾参加了胡格先生主持的行为导向教学法的系统培训,并在自己所教授的课程中进行了尝试,新的教学方法的运用大大地激发了学生的学习兴趣,同时也提高了课堂的教学效果。 相似文献
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正中职学校的教育目标是培养具有初级职业技能人才,具有明确的就业导向性,换言之,毕业后选择就业是绝大多数学生的归途,因此,中职学生学业的评价体系必须谨遵就业导向原则,做到考核评价形式多样化,并能反映中职教育实践性、职业性、社会性的特征,促进人才培养目标的实现。在"引企入校"的办学模式下,中职学生学业考核评价要综合利用现代教育学、心理学的成果,研究和规划各专业课程考核评价体系,建立多样性、应用性、实践性、动态 相似文献
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正谢兵——一位校长眼中的好老师:有坚定的教育志向,教孩子不仅为了谋生,更为实现人生价值;有深厚的人文情怀,能影响学生心灵;扎实的文化功底,能启发学生的心智;有集体精神,能推动团队进步;有自己幸福的人生体验,可亲可信,启迪学生未来;有正义感,没有"扶不扶"的困惑,只有"纵身一跳"的豪情。不言春作苦愿化春泥护红花11年前,学计算机的谢兵老师分到泰兴市鼓楼小学,学校安排他教体育。他二话没说,就一口答 相似文献
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<正>闲适温柔的文字与雅致温暖的手绘安安静静记录生活中缓缓流动的时光即便是平凡的生活也会觉得有滋有味最近工作压力比较大,要处理很多琐碎的事情。一位在商场上拼杀多年的朋友告诉我,越成功,越寂寞。无论白天在工作上把所有事情安排得如何井井有条,在所有事情完成的那一刹那,松口气的瞬间,更多的不是喜悦感,而是急于找一个柔软的地方把心安放。 相似文献
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"行动导向"教学在德国是一种成功的职业教育模式,但在我国,目前还处于探索阶段,本文分析了职业学校老师对行动导向教学在认识上还存在误区,在实践中还有一些困难,以及提出了去解决这种状况的一些思考。 相似文献
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为了加强思想政治理论课教学工作,必须加强教学与学生生活的联系,以学生的体验为基础,使学生在案例教学中想验,在实践教学中亲验,形成“案例中体会理论—理论下指导实践—实践后塑造理念”这一教学模式,凸显知识的生成性。 相似文献