体育教学中学生自主、合作、探究能力的培养

现如今,体育教育的改革进程正在不断推进,也给教学模式带来了许多新的学习方式。而这些全新的教学方式以及理念,能够正确的引导学生进行有效的学习,这是我们体育教师所追求的,也是新课改对于每一位教师的要求。并且,在体育教学中,培养学生自、合作、探究能力,能够让学生掌握良好的学习方式,这也是新时代教育改革所提倡的,体育教师如何利用有效的模式来提升学生自主、合作以及探究能力,是本文所探讨的主题之一,这也是教师要积极面对的挑战之一。教师要积极的转变传统的教学模式,让学生从被动到主动去自主、合作、探究学习。本论文将从实际教学案例出发,探究体育教学中学生自主、合作、探究能力的培养。     

浅析初中体育教学中融入拓展训练的路径

随着国家对青少年身体健康素质的关注,对青少年近视率的关注,教育部门对学校体育教育也越来越重视,加强了对体育课及大课间活动的指导,不断探索更好的教育模式。体育教师也在不断改进教学方法,不时融入了拓展训练内容,拓展训练亦是多年来增强凝聚力、创造力,开拓思维,实现训练与思维提升双赢的一种训练方式,初中体育教学中融入拓展训练内容,也是近年学校体育教师研究的重要课题之一,对其有效途径的探讨也在体育课教学中不断尝试,不断探讨和分析中,这种方式也是学生喜欢并且感兴趣的一种方式,如何能更好融入体育教学,如何在初中体育教学中起到最好的作用,是我们教学探讨的内容之一。     

现代中学生体育教学重在创新

<正>积极推进和全面素质教育是实现科教兴国,迎接21世纪挑战培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻改革。教学是学校的中心工作,课堂是实施素质教育的主要途径。前国家主席江泽民曾在全国教育工作会议上指出“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民国兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族的创新精神和创造人才方面肩负着特殊的使命。”作为素质教育重要阵地的体育课课堂,把创新教育融入学科教学,对学生综合素质的全面发展具有     

浅谈中学生体育兴趣的培养

<正>在体育教学中,激发和培养学生的学习兴趣、自觉锻炼的习惯、体育健身的能力、克服困难的毅力和终身体育的意识,这是摆在每个体育教师面前的一个重要任务。兴趣是激发学生学习动力的源泉,是干好每一件事的前提,兴趣在体育教学中同样也扮演者尤为重要的角色。但是当前体育教学中,由于教学方法陈旧、教学内容设置不合理等其他原因导致体育课堂死气沉沉,毫无新意,严重导致中学生体育兴趣的缺失。一、学生体育兴趣不高的原因     

体育游戏在初中体育教学中的作用

随着经济的发展,社会的进步,知识经济时代的到来,人类要想更好的生存、发展,不仅要具备较高的知识素养,还要具备良好的身体素质,而且良好的身体素质越来越凸显出它的重要性。在物质极为丰富的今天,我们人类广泛都缺少有效的身体锻炼,身体素质都不算太高,所以,不断加强体育锻炼,增强体质,成为当今社会普遍关注的话题之一,所以,体育教学越来越受到家长、学校、教育部门的重视,我们知道,初中生正处于生长发育的关键时期,加强初中生的体育锻炼,增强中学生的身体素质,为学生的学习、未来的发展都至关重要。     

关于中等职业学校体育课程教学改革浅析

随着科学教育事业的迅猛发展,中职教育已经取得硕大的显著成果,中等职业教育作为中职教育的核心组成部分,其体育课程教学发挥了极其重要的作用。但是在当今的中职学校体育教学质量并没有明显的提高,只有提高中职体育教学质量,才能充分的发挥体育教学在中职教育中的价值作用。对此,本文针对当前的中职学校体育教学的现状,提出了几点体育教学改革的措施。仅供参考。     

初中体育教学中小组合作学习的有效性探索

随着新课改的逐步深入开展,小组合作学习教学模式越来越被大家接受。学生作为教学主体,教师要尽可能的发挥学生的能动性、积极性,让学生成为学习的主人,培养学生自主探究的精神。现阶段小组合作学习已经广泛应用到教学中,得到广大师生的认可和好评,初中体育教学又是如何应用小组合作学习的模式呢?本篇文章就初中体育教学中小组合作学习的有效性展开初步探讨。     

体育教学的教学设计和构想

开始上课我首先利用以少部分时间对他们进行课堂常规性梳理,请他们制定出他们认为必须要遵守的细则,要求每个学生在细则的后面加上自己的姓名。很快,若干条清晰明了、简单实用、可操作性强,细则就形成了,最后我把大家认可的细则形成纸质文字,粘贴在教室后面和学校公示栏里,形成体育课堂常规细则。一、体育课堂常规细则1、课堂运动负荷安排要合理性体育课中学生身体要承受一定的运动负荷,并且学生正是在这样不断适应中得到身体锻炼。但是,运动负荷的安排     

信息技术对体育教育中的实用性

正信息技术在运动训练技术诊断和技术分析中的应用越来越广泛,所处的地位也越来越重要,因为信息技术使运动技术诊断、分析更加准确,更有利于提高运动训练成绩。在传统的高校体育训练中,学生运动技巧的改进主要是依靠教师和学生自身经验。为了分析己方和对方学生的优势或弱点,也可利用摄影机把学生的动作拍成电影,然后放映慢动作镜头供人们分析,然而这种方式难以定量、迅速、准确地作出全面分析。当先进的计算、高速摄影机电子传感技术等高科     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

小学是素质教育的基础,是义务教育的开端,小学体育是一门比较重要的学科,对学生的全面发展和身体素质和体质的提升,以及对基本活动能力和知识技能的掌握,均有着非常重要的作用和意义。但是在传统进行小学体育教学的过程中知识的讲解和一味的锻炼,并无法激起学生学习的兴趣,不能达到教学的目的。所以在教学的过程中应该正确的融入体育游戏,通过正确的体育游戏运用方法来激发学生学习的积极性,进而提高教学的有效性。