在小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略探究

本文以小学五年级数字为研究方向,结合自身多年教学经验,详细论述在数字教学中培养学生创新意识的原则与策略,以供相关人员参考。     

小学数学教学中如何培养学生的问题意识

新课改的深入推进,小学数学课程得到了一定程度的改革,但是仍然存在着一些问题,其中学生的问题意识在小学数学课堂教学中仍然比较薄弱,本文针对小学数学课堂学生的问题意识进行了分析,希望有助于培养学生在数学课堂上的问题意识。     

分层教学在初中体育教学中应把握的教学策略

在注重素质教育的形势下,教学模式日益受到人们的重视,素质教育的一个核心内容是把学习的主体—学生的全面发展作为教育的出发点和归宿。分层教学使得学生的发展更具有独立性、主动性和创造性,因此,分层教学模式成为当前素质教育的研究热点。     

论初中体育教学的现状及改进策略

我国当前初中的体育教学现状令人担忧,出现了对体育教育出现诸多问题。本文针对这个问题分析了初中体育教学现状,并提出了改善初中体育教学现状的对策,以期望对初中体育教学的改善提供借鉴和帮助。     

提高家庭体育在小学生体育习惯养成中的作用

家庭体育,是指一人或多人在家庭生活中安排的或自愿以家庭名义参与的,以身体练习为基本手段,以获得运动知识技能、满足兴趣爱好、丰富家庭生活、达到休闲娱乐、实现强身健体和促进家庭稳定为主要目的教育过程和文化活动。在主旨提倡"健康第一",推行全民健身计划的形势下,如何利用家庭的有利条件,促进学生体育习惯的养成,就是本文要探讨的。     

让兴趣为我们引航——随机游戏中教师教育机智的有效运用

正早上幼儿园门口突然出现一条长长的横幅,许多孩子围着它很好奇,洋洋说:"这是什么东西?是不是给我们玩游戏用的?"我想:就用横幅给孩子试一试,看看他们能玩出什么花样。一、横幅初接触,探索多种玩法当孩子第一次接触横幅时,玩的花样十分的单一,他们有的在横幅上跳来跳去;有的从这边走到那边;有的干脆坐在横幅上,一会工夫他们就觉得没有意思了。我想:怎么样调动他们玩横幅的兴趣呢?这些游戏活动用其他器械也     

休闲体育发展遇到的问题及发展出路

休闲体育能满足人们的高层次精神需求,人们通过休闲体育锻炼身体、愉悦身心,本文从休闲体育的价值与作用,休闲体育发展遇到的问题,休闲体育的发展对策三个方面探讨了休闲体育发展遇到的问题及发展出路问题。     

基于生态式区域活动,转变教师课程意识

正一、认识环境的价值体现:把环境创设融入课程系统环境是影响幼儿园课程目标达成的一个重要因素,它为课程的实施提供条件。在幼儿园,很多教师也重视环境创设,但更多地是把它孤立于课程系统之外,为了环境而环境,为了区域而区域,尽管区域环境的创设也与主题有一定的联系,但并不是动态的联系和互动。生态式区域活动的提出,要求教     

万变不离其宗——浅议分区体育活动中健康特色环境创设

"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位",这是《纲要》对幼教工作者明确提出的要求。确实,幼儿时代的健康不仅能够提高幼儿期的生命质量,而且为其一生的健康也赢得了时间。知变化之道者,其知神之所为乎!     

试论体育游戏在初中体育教学中的应用

近些年来,国家越来越重视体育教育,不断大力度整改初中体育教学,很多学校也因此增加了体育课程量,改革传统体育教学,增加了体育游戏在体育教学中的应用,达到了良好的效果,本文从体育教学中体育游戏的特点入手,探讨现如今的体育教学的弊端,给出在体育教学中增加体育游戏应用建议。