林业资源保护和森林防火技术分析

林业是众多自然类资源中非常重要的一种,但在实际保护中难度比较大,火灾以及洪涝灾害等均会对林业资源的发展造成影响,导致大面积森林受到损害,火灾是其中较为严重的一种,火灾的残留物会对后期森林树木的生长产生一定的影响,干扰到森林地区正常的生态环境稳定。因此,提升林业资源保护,需要从森林火灾的防范方面入手,从根本上降低森林火灾对于森林资源造成的破坏。本文主要从现阶段林业资源保护情况入手,对森林火灾的防范情况进行了初步分析,提出了部分改进建议。     

弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观——开拓“八德”班会课之路

在我省农垦事业开发建设过程中,通过军旅文化、知青文化、企业文化不断渗透、碰撞、融合、积淀形成了以北大荒精神为灵魂的地域文化。正因为有这样一种文化背景,我校始终把发挥本地人文资源优势,打造德育特色做为学校德育改革与发展的重要目标,结合我校的特色,在班级管理上我不断创新形式,开展了系列的传统美德教育,积极践行社会主义核心价值观,取得了显著成效。     

全域旅游背景下旅游资源整合开发研究——以贵州省石阡县为例

全域旅游的发展理念给传统旅游业带来发展新方向,对于旅游资源丰富但分散的石阡县而言,发展全域旅游是其打造旅游胜地的第一步。本文针对石阡县发展全域旅游所面临的问题做出分析并结合现状做出相应解决措施。     

小班户外游戏活动:智“逗”渔夫

正设计意图:我园作为一所农村幼儿园,许多玩具和游戏设施远远不如城市幼儿园,但广阔的大自然给了我们得天独厚的优势,丰富的乡土资源激发了老师和孩子们的创作灵感,给孩子们的活动带来无穷的乐趣。在一次活动中,我发现孩子们听了《渔夫和金鱼》的故事后,对渔网产生了浓厚的兴趣。及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后,我利用成本低廉、操作方便、易于     

提高"0-6岁社区阅读中心”服务质量的途径探讨

正阅读是各种学习的基石,它影响着儿童的成长。为了给儿童提供良好的阅读环境和优质的图书资源,2010年10月,海门市成立了"0-6岁社区阅读中心"(以下简称"阅读中心")。"阅读中心"设立于海门市少年宫幼儿园内,成立之初,得到了海门市教育局和香港陈一心家族基金会的大力支持,现由海门市少年宫幼儿园负责管理和运作。"阅读中心"自成立以来,开展了丰富多彩的活动,以扩大"阅读中心"的影响,吸引更多的儿童来中心活动。我们还走出中心,不断拓展服务途     

试析幼儿教育中家长资源的利用

近些年来,随着人们生活水平的提高和教育手段的不断进步,人们对于幼儿教育的质量要求也越来越高。幼儿教育是一个非常重要的教育时期,它涉及到学校、家长和社会等方方面面的教育资源。如何将各方面资源进行整合是一个摆在幼儿教育工作者面前重要的课题。本文主要分析了当前我国幼儿教育家长资源的利用现状,并结合实际提出一些有针对性的策略,旨在为广大幼儿教育工作者提供借鉴。     

试析美术课堂动态生成资源的有效利用对策

美术课堂进行中,不单单需要我们动手,也需要我们认真的思考与探索。在现实的美术课堂里,会自动生成许许多多生成性资源,而面对这些生成性资源,我们应该怎样把它转化为实际的教育资源,不使这些资源昙花一现?本文将介绍我们应该如何运用这些动态生成资源。     

小学数学优质课堂的构建分析

在小学阶段,数学这门学科,对于培养学生的逻辑思维能力有着重要的意义,对学生以后的数学学习也起到非常重要的引领作用。本文结合小学数学的教学特点和小学生的个性特点,就如何构建小学数学优质课堂提出的优化策略进行相应的分析,以此来提高小学生学习数学的效率。     

绵阳历史名人旅游资源概况及价值

绵阳历史悠久,人才辈出,名人众多,历史文化名人资源丰富,但在众多的名人中并没有开发出几个叫得响的旅游品牌或者非常出色的景区、景点;绵阳近几年在江油旅游故里文化的打造上投入大量资金,比较成功地打造出李白文化故里旅游景点。但除此之外,绵阳历史名人资源还有待开发。绵阳市历史名人资源资源相对丰富,可以根据这一独特的旅游资源打造具有绵阳特色的人文景观,开发历史名人资源的价值。