浅谈初中英语教学中阅读能力的培养

<正>一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速、高效地吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语打好切实的基础是中学生英语教学大纲中的一项具体要求。阅读能力是英语自学能力的基础,又是培养学生自学能力的一种手段。同时,英语阅读能力的提高还可以促进学生的听、说、写的能力的提高。因此,重视且加强初中学生英语阅读能力的培养已势在必行。通过几年的教学探索和感悟,对于提高学生的阅读能力,我做了以下几个方面的尝试     

浅谈案例教学法在高中政治教学中的运用

案例教学法是新课改下的一种有效教学方法。在政治教学中运用案例教学法能够使课堂教学达到最佳的效果。笔者作为一名高中政治教师,在进行教学时运用了案例教学法,形成了自己的认识。本文从对案例教学法的定义以及运用方面进行了探讨。     

趣味教学法对小学语文古诗教学的作用

根据国家教育部的有关规定以及小学语文课本的制定,小学生语文要融入古诗教学。在当地教育局制定的试卷中,古诗知识的考点也占据了语文考试的半壁江山。国家如此重视小学语文古诗教学,不仅因为,古诗是中华文化最浓缩,最经典的文化之一,更是因为小学语文古诗教学可以让当代小学生学到更多的知识和道德规范。所以,本文将从三个角度阐述趣味教学法对小学语文古诗教学的作用。     

土乡党旗别样红

<正>斗转星移,光阴荏苒,岁月流逝,从互助土族自治县成立至今,已经走过了60个春秋。在这个伟大进程中,互助县各级党组织以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕党的中心任务和互助县工作大局,与时俱进、改革创新,扎实抓好党的基层组织建设、干部队伍建设和党员队伍建设,在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的各项工作中充分发挥战斗堡垒作用,显示出强大的凝聚力、战斗力和创造力,为互     

影响高中学生英语阅读能力的因素及对策探析

正有一位著名的英语教育学家说过:"得阅读者得天下。"英语阅读理解在高考中所占分数比重是最大,阅读是保障学生在高考中取得好成绩的重要条件。因此在英语教学中如何提高高中学生的英语阅读能力成为我们广大英语教师教学活动当中的一项重要内容。但学生往往会因为受各方面的影响而难以提高自己的阅读水平。一、影响学生英语阅读能力的因素1.语言因素。语言因素包括语言知识与语言技能,即学生对词汇、语法知识等的掌握。     

论高中化学的高效课堂构建的策略

正高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界。在学习、摸索构建高效课堂活动中,使笔者认识到高效课堂的形式、模式及其开展势在必行,笔者认为构建高效课堂应有以下四个环节:一、高效的课堂教学,必须有高效的教学准备环节     

小学生如何制作吹塑纸版画

正版画教学是启东实小的美术教学特色,在中高年级进行吹塑纸粉印版画教学,符合这个年龄段学生的特点,有利于学生动手能力的提高。吹塑纸版画以其特有的纸质效果受到中小学美术教师和学生的欢迎,吹塑纸可划、折、挖、剪、揉……印制出版画效果古朴生动,色彩厚重而不失艳丽。学生们特别喜爱。教师示范教学方法的运用,示范教学法在这节吹塑纸版画教学中显得尤为重要,也可以说,这节课没有示范,学生将无从下手,所以教师在上课前要不断的练习吹     

小学语文课堂教学中情境教学法的运用

《小学语文新课程标准》强调语文学科应当注重学生在学习过程中的情感体验,关注学生综合能力与文学素养的提高。小学语文课堂运用情景教学法能够激发学生的学习热情与情感体验,引导学生自主研究,从而提高理解能力与学习能力。本文现结合教学实践,简要论述小学语文课堂教学中如何运用情境教学法。     

“异步教学法”在中职《机械基础》教学中的尝试

中职《机械基础》是一门专业基础课,由于它具有较强的理论性和实用性,课程内容比较抽象,对职高学生来说,学起来困难比较大,在教学中尝试异步教学法,通过学生的"独学"、"合作学习"以及课堂作业的检测,把课堂还给了学生,让学生体会到成为学习的主人的快乐。     

小学英语课堂教学中激励教学法的应用

随着社会时代的快速发展,我国的教育事业也随之不断的进步。在我国小学英语课堂教学过程中,英语老师越来越注重使用语言的艺术来激励学生进行英语的学习。本文通过对小学英语教学中激励教学法所存在的问题进行分析,针对这些问题提出相应的解决策略,以此来增强激励教学法对小学生英语学习的促进作用。