浅谈如何提高小学生的阅读能力

书籍是人类进步的阶梯,阅读是人类获取知识的重要途径,少年时期的阅读更是美好人生的起点,审美情感的起点,人生体验的起点。《语文课程标准》规定了每个小学生在小学六年的阅读量至少达到145万字。新课程标准还指出,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。这实际上也是给语文教师提出了重要的要求,即如何完成语文课程标准所提出的阅读要求,为小学生提高阅读能力提供帮助。     

浅谈音乐教学中的素质教育

法国大文豪雨果说：开启人类知会的宝库有三把钥匙,一把是数学：一把是文学;一把是音乐,大科学家达尔文也曾经指出：“如果一个人不听音乐可能影响他的智力发展”。可见音乐教育对启迪学生智慧是有重要作用,音乐教育可以提高学生的听觉视觉能力,听觉和视觉能力的提高可以促进智力的发展,人的大脑分为左半脑和由半脑,左半脑主管逻辑思维,右半脑主管形象思维,而音乐训练可以促进左右半脑的均衡发展,人的智慧增强人记忆力,思维能力,同时音乐教育是最好的情感教育,可以激发学生的情感,增强学生的兴趣热情,情感个性、意志毅力,使学生的精神面貌发生可喜的变化。     

都安县安阳社区图书馆建设情况调查报告

图书馆作为集文化、教育、宣传、信息传播、服务于一体的社会文化机构,既完整的保存了人类文化遗产,又提供了大量的文献信息服务,在提高全民科学文化素质,进行思想道德教育和科学文化知识教育,传播新知识、新成果、新信息方面发挥了巨大作用,是精神文明建设的重要阵地。随着落实科学发展观的不断深入,传统的图书馆服务方式已不能满足读者、用户的需求,大力加强图书馆建设,改变封闭落后的管理,走向开放、现代化管理已成为安阳社区图书馆急需解决的任务。     

创新学习在小学数学教学中的应用

创新是人类发展的永恒主题,而教育是培养创新人才的摇篮。要把最好的教育给我们的孩子,那么,这“最好的教育”就是要培养创新人才,这就要求我们教师应重视学生创新学习的培养。     

浅谈小学语文的阅读教学

阅读是人类特有的最普通的、最持久的学习,是人类吸取文化,获得知识、认识世界的基本途径之一,被称之为“智慧之源”。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,在各类语文教学活动中占有首要地位。语文教学的各项目的任务,几乎都能在阅读教学中直接或间接地得以落实。阅读教学在语文教学中具有极为重要的意义,具体来说有以下几点：     

浅谈新课标下如何设计教学活动

随着经济的全球化和社会生活的信息化,英语作为传播信息的重要载体,已成为人类生活各个领域中最为广泛使用的语言,其重要性日渐突出,同时也引起世界各国的重视。全世界很多国家把英语教育作为提高国民素质的重要组成部分,并将其摆在突出的位置。在我们国家经济较发达或有条件的地区已经从一年级开设英语课,有的地区甚至从幼儿园就开设了幼儿英语,     

追寻常态下的教育智慧——一节语文课的教学反思

随着新课程的不断推进,课堂教学不仅需要关注预设,而且需要关注生成。教师只有机智地处理好课堂上生成的各种问题,才能让课堂教学充满着教育智慧。     

杰夫，一个寂寞男人

这看起来像个悖论。纽约代表着现代人类社会发展的最高端,人们拥有无穷无尽可以与别人联系的方式与渠道,但他们却比任何时代都孤独     

啊，多么痛的领悟

人类何时开始有智慧,据儿童心理学家说,智慧是一种习得的东西。婴儿自诞生之初就会吸吮及手-掌反射性抓握,这是他们的遗传装置。但他们之后耍用漫长的过程来学习吸吮得更加熟练。学习有意识抓握,学习和他们之外的世界取得联系。所以我一直认为婴儿某种程度上是外星生物,他们来到地球学习做人。而做人是一个多么艰苦的过程。     

视野

人类脑白质微观结构图集 近日,一个由欧洲多国研究人员组成的联合研究小组宣称,他们利用其开发的新型核磁共振成像技术,历时3年完成了人类大脑自质微观结构图集。