全文获取类型
收费全文 | 1433篇 |
免费 | 0篇 |
出版年
2023年 | 16篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 25篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 45篇 |
2014年 | 109篇 |
2013年 | 151篇 |
2012年 | 156篇 |
2011年 | 113篇 |
2010年 | 82篇 |
2009年 | 103篇 |
2008年 | 81篇 |
2007年 | 67篇 |
2006年 | 69篇 |
2005年 | 52篇 |
2004年 | 38篇 |
2003年 | 56篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 32篇 |
2000年 | 23篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1433条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
本文通过分析医学院校尤应加强学生人文素质培养的必要性,并针对当前医学生在人文素质教育方面存在的问题,提出从强化医德医风教育入手,牢固树立“以人为本”的服务理念,改进课堂人文知识的教学内容,增加医学生人文教育实践等,促进医学生的人文素质的全面发展。 相似文献
102.
对于民族母语教育这座金字塔而言,大学语文教育处在其顶端地位,它是培养学生人文素质,促使其迈向成功的基石,同时也是确保语言文字水平以及审美水平得以增强的有效手段。目前,由于大学生的人文素质普遍较低,为了适应社会发展形势与就业需求,大学语文作为人文学科类的一门课程,其教育变革迫在眉睫。本文针对当前大学语文教学的现状,对于基于人文素质培养的大学语文教育总结了几条改革意见,以其为大学语文教育的改革提供方向。 相似文献
103.
104.
史念海 《中国历史地理论丛》1998,(2)
我从1933年接触中国历史地理到现在已65个春秋。60多年来,我与中国历史地理学结下不解之缘。在这篇文章中,我从十个方面简单回顾了自己研究中国历史地理学的历程,进一步阐发了自己的一些主要学术观点。我始终认为中国历史地理学是一门有用于世的学科,深望这门学科能够发扬光大。 相似文献
105.
史念海 《中国历史地理论丛》1998,(3)
我从1933年接触中国历史地理到现在已65个春秋。60多年来,我与中国历史地理学结下不解之缘。在这篇文章中,我从十个方面简单回顾了自己研究中国历史地理学的历程,进一步阐发了自己的一些主要学术观点。我始终认为中国历史地理学是一门有用于世的学科,深望这门学科能够发扬光大。 相似文献
106.
中美双方宣布2016年举办"中美旅游年",并将进一步扩大人文领域的交流与合作。本文通过分析两国人文及教育交流现状,借用建构主义范式结合现实主义理念探讨人文教育交流如何辅助构建中美友好关系。 相似文献
107.
108.
正"美丽中国生态科考"是由国家林业局中国野生动植物保护协会与贵州省林业厅共同发起,联合国环境规划署、联合国人居署、世界自然基金会(WWF)、国际爱护动物基金会等机构共同主办的一个生态公益系列品牌活动。计划用5~10年时间,科考穿越中国境内最典型的20个国家级自然保护区,2015年11月,首站贵州石阡佛顶山国家级自然保护区为活动拉开序幕。2015年11月下旬,贵州省石阡县一直笼罩在雾霭氤氲之中,给为期7天的"美丽中国生态科考"佛顶山大型跨 相似文献
109.
20世纪初年,中国历史地理学与民俗学从传统文史之学中脱胎而出获得新生,渐次向现代意义之学科迈进。时至今日,由于归属不同学科,两学在肇始与开创之初的关联与扭结在各自的学术史书写中鲜被提及。选取顾颉刚先生早期学术活动作为个案,从其学术宗旨、治学方法、学术交谊等方面探知历史地理学与民俗学在现代学科生发初期之互动情况,并兼及两学在古代学科渊源、现代肇始背景、当代研究交叉等方面的重合与扭结,阐明两者学科关联,希冀引起学界进一步的重视与对话。 相似文献
110.
纵观中国古代教育的人文传统,我们不难发现,除了以孔孟为代表的儒家教育之外,还有非常重要的一大渊源,那便是以老庄为代表的道家教育。儒家尚人为,道家尚自然;儒家尚理性,道家尚直觉;儒家尚实用,道家尚思辨;儒家尚启发,道家尚辩证……这些明显的差异,恰恰构成了互补的条件,使这两大教育流派的人文传统互相影响、互相渗透,形成两条并行的文化巨流,在漫长的历史岁月中,缓缓地流淌在华夏这片广袤的土地上,滋润着两岸的生灵。 相似文献