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在师范院校外语课程体系设置中,日语往往成为二外教学的首选科目,占据主要地位。尽管如此,日语教育的发展并不乐观,存在诸多困难和问题。如何积极应对环境的变迁,让老师教好,让学生学好,不断提升日语教学水平,成为众多地方师范院校管理者面临的重要挑战。作为一名在师范院校从事日语教学的教师,笔者拟结合日语教育状况,对存在的问题和解决对策进行简要的探讨。 相似文献
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学校作为为社会、国家培养人才的主要场所,责无旁贷地承担着人类进步、社会发展的使命。如何办好学校,如何培养出又多又好的有用之才,学校的管理者在其中所起的作用至关重要。 相似文献
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我国正处于社会转型与改革攻坚阶段、发展关键时期的今天,面对各种新情况、新问题的不断出现,社会管理者如果能掌握辩证思维方法,改善思维方式,学会按唯物辩证法办事,就会对问题的思考更加系统、深入、灵活,会使决策更加科学、高效,这是提高社会管理水平,适应形势发展的客观需要。也是提高工作效率的重要条件之一。 相似文献
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面对未来社会对人才的要求,许多明智的教育者、管理者提出了在学校实施“修身、志学、健体、报国”的八字方针。从具体的校风校训中明确了学校的培养目标,那就是:每一名合格的学生应该是道德品质高尚, 相似文献
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本文从图书馆的人力资源结构谈起,结合图书馆人力资源管理现状,分析了图书馆人力资源管理中存在的问题和不足,并针对这些问题提出了解决人力资源管理优化的可行途径。 相似文献
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社会背景中国教育与人力资源问题报告中显示:我国城乡之间人口文化素质的不均衡性十分突出,这直接影响到我国和谐社会的建设的进程。据统计,城市早已普及了九年义务教育甚至高中教育,而农村文盲率仍在10%以上,到2008年,仍有至少5%的农村地区尚未普及九年义务教育,有的县甚至没有普及小学教育。我国义务教育的差异度,城乡之间劳动力受教育水平层次结构也存在巨大的差距。教育机会的不平等化。《中国青年报》2007年10月11日报道: 相似文献