务川

一是抓园区建设。以省列"5个100工程"——"仡佬之源"景区为载体,加快仡佬文化产业园区建设,强化景区基础设施建设投入,积极实施中国历史文化名村一龙潭村的恢复和国家第七批重点文物保护单位——汉墓群的保护,促进仡佬文化保护与旅游业融合互动发展,做大做强民族文化旅游产业。目前,该县整合投入8500万元用于仡佬历史文化符号的恢复培植和景区基础设施建设,2014年旅游综合收入达5.7亿元。二是抓招商引资。及时出台《务川自治县     

顶岗实习基地建设的目标设定与路径选择

顶岗实习模式是高等师范院校实现人才培养的一种有效创新机制,它实现了高等师范院校与基础教育的"无缝"对接。通过科学遴选、加强指导和完善建设等多个途径,在师范院校与地方教育局的通力合作下,发挥地方优质中小学的积极性,设定合适的目标,选择正确的发展路径,建立一批顶岗实习基地,进一步拓展和深化顶岗实习工作,加强师范生的实践教学,完善师范生的人才培养模式,更好地推进地方基础教育的健康发展。     

桂林市特色旅游小城镇建设问题与对策研究

桂林市的特色旅游小城镇建设是桂林国际旅游胜地建设的重要内容,但是,土地制约严重、小城镇治理水平低、规划缺乏特色、发展缺乏差异性、资金渠道单一等问题却制约了特色小城镇的建设和发展。进一步切实解决旅游用地需求、凝练特色,选准方向,做好规划,合理开发,提高旅游产业档次、进一步加强对全市特色旅游小城镇建设工作的领导等举措将为特色旅游小城镇的建设和发展指明方向。     

基于“昌九一体化”背景下体育资源可持续发展策略

在"昌九一体化"背景下,"昌九"沿线城区、乡镇、农村的山、江、湖自然特色资源丰富,这些丰富的历史、文化、山水、旅游等资源,为该区域体育文化资源的产业化发展和城市经济建设提供了强劲的动力源泉。"昌九一体化"战略将会大力发展和重点保护绿色环保低碳型产业园、工业园的产业链建设与发展。在这个大背景的驱使下,沿江、沿湖体育产业的培育,也成为江西探索体育产业园建设的重大举措。     

新农村建设中的乡村旅游建设对策

随着社会的不断进步,我国将新农村建设列为当前一项非常重要的任务,近些年兴起的乡村旅游,则成为我国新农村建设中的一个重要的组成部分。本文首先简要介绍了乡村旅游的发展及现状,其次阐述了乡村旅游对新农村建设的意义,在此基础上,提出了新农村建设中乡村旅游建设需要注意的几点问题及对策。为了缓解我国旅游市场的压力,满足众多游客的需求,近些     

城市生态社区建设理论研究综述

随着环境污染、资源能源短缺、温室效应等危机的加剧,生态社区的建设日益得到人们的重视。文章从透析生态社区内涵为出发点,综述了国内外生态社区建设理论的研究,提出国内生态社区理论及实践方面存在的问题,并对下一步研究进行了展望。     

酒店大学生员工流失影响因素

大学生员工是酒店具有巨大发展潜力的员工,是酒店优秀的人力资源储备,对于提升酒店的良好形象,提高酒店的服务质量有十分重大的意义。然而,随着我国酒店业快速扩张,酒店员工的流失问题也愈加凸显出来。在整个服务业员工高流失率的背景下,酒店存在员工流失并不奇怪,并且现代酒店也需要合理范围内的员工流失,因为适度的人员流动有利于为酒店的发展和创新,使酒店能更合理配置人力资源,优化酒店员工结构,增加酒店活力与竞争力。但是,过高的人员流失率,也使得酒店的大学生员工大大流出,吸引并留住更多的高素质大学生员工,减少酒店损失,日益成为酒店迫切渴望解决的重大问题。因此,本文将对酒店大学生员工流失的因素从酒店、高等学校、大学生员工自身、以及社会环境四个方面加以分析。     

关于群众文化旅游活动开发的几点思考

"群众文化"是建设社会主义和谐社会,打造生态、文明、绿色、健康社会的重要组成部分之一,也是作为国家公益性社会文化事业的主要体现形式,它在社会文化发展当中具有规范文化市场走向,促进和谐社会建设,突出龙头示范作用等多项功能。由此可见,群众文化在我国具有不可或缺的地位。所以,在新时代中科学发展群众文化活动,让其成为打造美丽社会,构建品牌性社会主义社会的最佳途径,这是值得我们深思的重点课题。     

网络经济环境下的旅游营销创新研究

随着网络技术的快速发展,对社会经济发展产生了重大影响,促进了网络经济时代的快速发展。在网络经济环境下,旅游营销发展模式出现了很大的变化,进行了很多的创新。本文主要在分析网络经济环境下旅游营销发展趋势的基础上,阐述旅游营销系统构成与存在的问题,结合实际情况,提出有效的创新策略,促进旅游业的健康持续发展。     

谈法国酒店管理专业人才培养模式

本文从招生制度、专业定位、课程的设置、教学方法与手段、实习实训环节以五个方面对法国的酒店管理专业进行分析研究,希望能给我国院校的酒店管理专业建设发展提供些启发。一、招生制度法国的酒店管理专业往往都是自主招生,学生有多次入学的机会,全国也都是实行的学分制。学分互相承认,学生可以在一个学校学习一年以后,获得一年的学分,在升入第二年的时候,申请转入另外的学校学习第二年的课程。一般情况下,申请学