博物馆职业生涯管理的理论探索

20世纪80年代以来,随着以创新知识为核心理念的学术思想广泛兴起,并成功地应用于生产、经营领域,推动了科学技术的全面进步,由此引发了世界性经济结构的深刻变革。世界经济以前所未有的速度迅猛发展。以人为本、鼓励创新、实现知识价值的转化成为理论界和经济学家最为关注的话题。其间,     

浅议我国人力资源转化为人力资本的问题

人力资本是经济发展的决定因素,尽快把我国丰富的人力资源转化为人力资本是实现十六大提出的走新型工业化道路的必然选择。本在系统分析人力资源向人力资本的转化路径。即系统的学校教育,在职培训和职业教育以及培养学习型个人等三务路径的基础上,提出应从树立人力资源投资观念、加大人力资源投资力度、改革人力资源投资体制和调整人力资源管理机制等方面促进我国人力资源向人力资本转化。     

1982-2000年中国人力资本受教育程度空间变化研究

1982-2000年三次人口普查反映中国人口受教育程度具有较大的变化,但其在时空上分布具有其特点:在时间上大学、高中非义务教育人口增长速度呈加速趋势,人口的受教育程度在质和量的明显改善;在空间上具有南北、东西发展差异,以东西差异为主,东西地带性差异比南北地带性差异大,人口的受教育程度空间差距正在逐渐缩小,南北差距的收敛速度快于东西。在运动趋势上,1980年代受教育人口的运动趋势与经济运动方向一致,1990年代出现受教育人口的运动趋势与经济运动方向在南北方向一致,而东西方向相反的趋势。     

华侨华人创业的模式及其影响因素分析——基于上海市的调查

本文以上海为实例,依据创业模式的相关理论,分析了华侨华人在大陆投资创业的主要模式划分、基本特点以及创业模式选择的影响因素。结果表明,华侨华人成功创业与其选择正确的创业模式密切相关,创业模式的选择与行业的关联程度较高,同时,创业模式的选择也与创业者对物质资本、技术资本及人力资本的拥有量密切相关。     

对商誉本质的探讨

<正>商誉是一种构成复杂、不可辨认的无形资产,目前学术界对于商誉没有一个统一的定义。基于实务处理的需要,现行商誉的概念已经被外购商誉所混淆,以至于疏离了商誉的本质。     

试论企业人力资源管理与人力资本经营的转换

未来企业的发展不只是靠设备好、技术强、资本雄厚,同时要靠那些具有高智慧的人才。正缘于对于人才管理的重视与认同,从人事管理到人力资源管理也不过数年,管理学界便又提出了人力资本经营论。这是对传统劳动人事管理的全新革命和全面创新,它标志着从传统的人事管理向新型的人力管理、人力资本经营的变革。     

舒尔茨人力资本理论对我国新农村建设的若干启示

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务.该任务的完成受制于若干因素.其中,农村人力资本的弱势状态对农村经济发展、农业现代化、现代农民培养等问题的解决形成了障碍,极大地影响了新农村建设的进程.美国经济学家西奥多·舒尔茨在长期的学习和研究过程中,在人力资本的概念、投资途径、影响等层面提出了自己的观点和看法,这对于以上难题的解决具有重要的启示作用.     

西部人力资本的开发与经营

人力资本是一种特殊的资本,有不同于其他资本的特性。西部地区在人力资本积累和经营中存在若干亟待解决的问题。实施西部开发战略,必须进一步深化对人力资本的认识,把人力资本经营作为西部开发长远的战略举措,走具有西部特色的人力资本积累之路．把人力资本作为知识经济时代西部可持续发展的重要资本。     

试论企业人力资源管理与人力资本经营的转换

未来企业的发展不只是靠设备好、技术强、资本雄厚,同时要靠那些具有高智慧的人才。正缘于对于人才管理的重视与认同,从人事管理到人力资源管理也不过数年,管理学界便又提出了人力资本经营论。这是对传统劳动人事管理的全新革命和全面创新,它标志着从传统的人事管理向新型的人力管理、人力资本经营的变革。     

邓小平人力资本投资决策与长期红利

中国教育的现代化之路一直是国家发展的重大战略问题和战略抉择,不同时期的领导人对于教育现实状况的认知和判断均对教育现代化产生重要影响。中国的教育现代化进程既有成功的经验,也有失误的教训。就邓小平个人而言,他关于高等学校招生办法曾先后做过两次重要决策:第一次是1966年6月13日,根据毛泽东的指示,与刘少奇一起做出了推迟进行高等学校招生并改革高等学校招生考试办法的决定。第二次是1977年9月,邓小平力排众议,提出恢复高等教育考试制度,获得中共中央政治局批准。第二次决策不但产生了长期的人力资本红利,还深刻地影响着中国教育现代化的进程,奠定了现代化教育体制的基础。