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11.
作为清代最重要且最具代表性的耕织图,康熙《御制耕织图》选择了以江南地区为蓝本来呈现汉族农村的水稻种植与蚕桑丝织过程。之所以如此,与清初的社会心理密不可分。这些要素的选择,既衔接了民众已有的社会心理结构,又契合了统治者的施政要求,具有厚重的心理学涵义,即确立清廷统治的政治合法性,维护社会稳定,革新社会秩序,表征统治者理想的农村模式。因此,康熙《御制耕织图》具有突出的社会治理属性,对理解历代耕织图的功能意义具有重要的参考价值。 相似文献
12.
党的十八大以来,党中央反复强调要切实“铸牢中华民族共同体意识”。高校作为为党育人的主阵地,专业课程与思政课程同样肩负着思政“润物细无声”的使命。旅游专业课思政建设面临“重理论轻实践”等困境,因此,坚持旅游专业课思政建设全过程评价模式探索,开展课程前教师研讨、课程中发挥学生主体作用、课程后师生共评,有利于夯实旅游专业课思政教学的基础,提升旅游专业课思政教学质量。 相似文献
13.
乡村旅游合作社作为一种新型的农民互助合作模式,得到国家的大力支持与社会各界的响应.本文运用文献分析法,从乡村旅游合作社的作用及发展现状等方面进行阐述,发现乡村旅游合作社虽然发展成效显著,但也存在组织发展的局限性、旅游产品缺少营利性、破坏生态环境等问题,最后提出针对性策略,以期促进乡村旅游合作社进一步发展,充分发挥带动农民增收、经济发展的作用,从而实现乡村振兴. 相似文献
14.
山东省聊城段大运河文化是京杭大运河(以下称大运河)文化的重要组成部分,而聊城东昌府段的大运河文化更是独具特色。聊城东昌府段大运河文化资源开发虽然取得了诸多成就,但也存在一定问题,如该段运河文化资源没有得到全面、系统、有效的开发等。为此,应充分挖掘聊城东昌府段运河沿岸文化资源,通过“Phonograph”模式解决该段运河文化资源联动性不高的问题,从而促进东昌府段大运河文化资源的可持续发展,推动运河的保护和开发向更高阶段、更高层次迈进。 相似文献
15.
16.
《华侨华人历史研究》2021,(1):F0002-F0002
为了更好地贯彻执行国家有关编辑出版的标准和法规,使本刊的编辑出版更加规范化,敬请作者赐稿时遵照如下规定:一、学术论文一般应包括题目、作者、作者单位、单位所在地名及邮编、相对应的中英文关键词(3~8个)和摘要(100~300字)、正文、注释等几个部分,并依此顺序排列。论文的题注和作者简介均使用脚注。作者简介包括姓名、性别、出生年、工作单位、职务及职称等项;如属合作撰写,则需分别注明。 相似文献
17.
农业生产空间是农村基本功能的载体。从资本“三重循环”视角出发,将“空间的生产”理论引入农业研究,提出并构建农业空间生产资本化的作用逻辑及其特征表征,并以山东省泰安市村庄为研究单元,研究其农业空间生产资本化特征、模式表征及空间规律。发现,泰安市农业生产具有资本投入集约化、空间生产集中化、组织分工专业化等特征;农业空间生产资本化模式共有四种,在空间上呈现出以中心城区为圆心,圈层式向外拓展的规律性,农业空间生产资本化度和三重特征都表现出由内向外先增后缓降的格局。在乡村振兴背景下,识别村庄农业发展模式,根据要素条件,分类指导农业种植结构调整,有利于促进农村多功能有机融合,实现乡村农业产业兴旺发展目标。 相似文献
18.
创新建筑工程管理的模式,形成科学的管理体系对企业来说具有深远的发展价值,管理过程的规范是工程项目顺利完成的根本保证。在当前的发展背景下,企业进行建筑工程管理模式的创新是大势所趋,因此企业要结合自身的战略发展目标,构建科学、合理的建筑工程管理体系,创新企业管理方式,高效配置企业资源,以增加自己在市场竞争中的筹码,只有这样才能提升企业在建筑行业的影响力,提高企业的社会公信力。另外,通过运行现代化计算机信息技术,完善工程管理过程,加快施工进度的同时,还能为建筑领域的发展贡献微薄之力,推动建筑行业的发展。 相似文献
19.
当前是社会经济快速发展的重要阶段,在此阶段中,人们的水平在不断地提升,对于生活质量的要求也在增加,为满足人们日益增加的生活质量,社会各行业都在快速地发展,其中以建筑行业发展较为快速,虽然建筑行业发展带来了较为便捷的创新,但是也存在较多的问题,其中比较重要的问题即是行业竞争和质量管理。所以为保证建筑行业可以得到全面已经可持续的发展,在当前的建筑施工过程中,需要创新相关的管理模式,解决管理过程中存在的问题。 相似文献
20.
校企合作作为目前高职酒店管理人才培养的主流教育模式,在普及应用实践中,仍然存在一些明显的不足之处。本文通过对现存校企合作模式的现状分析,发现校企合作中,存在政策机制不完善、参与主体的积极性不强、合作深度不够等问题,在此基础上提出了政府、企业、学校、学生四个层面的改进对策。高职酒店管理人才培养中的校企合作开展,是一个长期全面的过程,需要对参与主体和其他因素全面考量,校企双方共同构建分析教育模型,逐步深化校企合作的发展进程。 相似文献