旅游高职教育校企共同文化的内涵及创建

校企合作已成为我国高职教育改革发展的固有模式,根据旅游类高职专业特点与社会企业经营管理实际,从职业操守、校企协同发展、学习驱动力的营造及人际沟通等方面探索校企共同文化的创建,缩小了高校与企业之间的文化差异,营造了合理的旅游类高校与企业的人才培养环境,共享了高校与企业管理和发展的成果,为旅游高职教育的深度改革拓展思路。     

价值链与产业链下文化产业与旅游产业融合的研究——以苏州姑苏区为例

文化与旅游产业存在着天然的耦合性与相关性,以文化提升旅游品味,旅游彰显文化底蕴,但发展中仍然存在诸多"脱节"问题。通过分析当前苏州市姑苏区文化与旅游产业融合的现状,从价值链和产业链的角度剖析两者的路径,最终提出发展两者融合的建议,为苏州姑苏区发展文化旅游产业融合提供建设性的帮助。     

意大利法西斯政府与西安事变

1936年12月12日的"西安事变"是历史学家公认的国共关系史上的重大事件.它结束了国共之间的内战,为两党第二次合作铺平了道路,意味着中国抗日战争的开始.有关西安事变的研究,一方面可加深对1930年代苏联对中国影响的理解,同时亦可深化人们对太平洋战争后中国共产党之所以在政治上获得成功的认知.①     

三洋能源（苏州）有限公司

该公司坐落在风景如画的太湖之滨——吴中区胥口镇。公司于2000年10月30日成立,是由苏州市吴中区胥口镇集体资产经营公司、三洋电机株式会社、三洋电机（中国）有限公司、三洋能源（新加坡）有限公司、三洋能源南淡株式会社等五方合作投资的合资企业。公司设立初期,注册资本为1500万美元,总投资额为2998万美元。     

英语报刊阅读在高校英语教学中的作用

<正>报刊教学在西方国家始于1955年,主要用于提高报纸在学校的运用价值,其目的是为了提高学生英语的阅读、写作能力以及时事掌握能力。随着报刊教学在国际教育中的发展,不仅加强了各个层面学     

它山之石可以攻玉——新疆石油的国际合作

新疆石油与外国合作的历史悠久,每次的合作石油工业都会向前迈进一步。今天是昨天的延续,让历史告诉未来,石油工业只要坚持科学发展观,持之以恒地与外国合作双赢,积极引进国际先进技术和设备,与世界石油市场融为一体,就一定会引领时代潮流,跻身世界石油之林,永远立于不败之地。     

论我国高校产学研结合的可持续发展模式

可持续发展模式是我国高校产学研结合的可持续发展的组织模式,其一体化的合作组织、规范化的主体建设和科学的管理体制与运行机制使其成为产学研官商资全面合法融合与共生发展的产学研一体化理想模式。从实践中看,产学研结合可持续发展成功的典型模式是科技工业园区模式。从发展角度看,由技术人才、产业主体、市场、资金支撑层和组织协调层架构的产学研官商资合作新模式应是一种新型的产学研结合可持续发展的典型模式。     

旅游教育院校与企业校企合作互动机制研究

本文以贵州省为例,在明确旅游校企互动机制的内涵基础上,指出构建旅游校企互动机制的意义,即旅游校企互动机制实现了职业教育的本质、体现了工学结合的方针、重构了旅游教育人才培养模式,并指出旅游校企合作存在的问题。最后,文章提出贵州旅游校企互动机制的构建策略,即政府引导,明确校企主体责任;多元整合,系统设计;根据工作分析开发课程;做学合一、情境学习等,希望能够探索出一个适合贵州的旅游校企合作互动机制,推动旅游新业态发展。     

浅谈博物馆综合实践课程开发

近年来,在国家一系列政策的影响和规范下,博物馆与学校合作得到进一步的深化,博物馆综合实践课程开发已成为热门课题。自2021年起,麦积区博物馆推出的“大地湾文化”主题课程开始实施,该课程以学生发展为出发点,强调师生双边活动,以学生学习兴趣为源动力,从动手到动脑,化抽象为形象,力求把深奥的学术知识通俗化、趣味化,注重获得知识的过程及学生能力的培养。本文以天水地区地域文化之一的大地湾文化为例,通过探讨对相关综合实践课程的开发,以期为同类综合实践课程提供参考。