高中英语新课程改革之我见

随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,高中英语课程改革也成为必然。它要求我们在总结经验教训的基础上,对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革,以适应21世纪人才培养的需要。为此,要从学生的实际出发,帮助学生克服学习上的畏难情绪,建立学好英语的信心。同时要注意教学方法,因材施教,进行形式多样的训练,来培养学生英语能力,提高英语教学质量。     

浅谈中学语文教学中的素质教育

1构建整体科学文化的基础 众所周知,中、小学语文课,是一门综合性极强的学科,它即是学好其它各门学科的基础,又是构建整体科学文化的大厦的基础之基础,也是人类社会重要交际工具和思想交流不可缺少的手段。学生在学习与掌握语文知识的过程中,不仅可以打下坚实的文化基础,     

浅谈小学生写作兴趣的培养

作文是表情达意的交际工具。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。作作为老师,我们要开展语文课外活动,激发他们的语文学习兴趣,提高孩子的写作能力。     

游戏在英语课堂教学中的运用

才貌双全的“紫薇”和淘气可爱的“小燕子”比人气,总是相差甚远,因为“小燕子”给我们带来欢笑,我们需要欢笑;一根牛皮筋、一片树叶、一团泥巴,可以让中小学的男孩女孩留恋半天,因为孩子喜欢玩乐。如何在教育中添加“欢乐”这种调味品？从孩子的实际出发,如何做到既不违背他们的天性,又能达到一定的教学目的呢？让课堂游戏化是关键,原因在于“游戏”的本质是假设、模拟,在想象的外部环境中有意识地进行模仿活动。在课堂上假设、想象某种交际情境,用英语进行模拟言语活动,     

运用现代教育技术，提高英语交际能力

英语口语一直是中职学校学生的薄弱环节,因此中职学校的教师只有运用教育技术,改变教学模式,激发学生学习口语的兴趣,才能使学生练好口语,提高英语交际能力。     

浅议语文口语交际教学

根据现在社会的发展潮流,我们应充分重视小学阶段的口语交际能力的培养,将小学生口语交际作为基础教育课程改革中语文教学改革的重要组成部分,通过口头言语的交流,促进思维能力的发展,提高学生的语文素养,保证学生健康全面的发展。     

外语教学中文化导入的必要性和重要意义

文化教学在第二语言学习中的应用得到了越来越多的关注。外语教学的根本目的就是一种文化教育,所以在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本身的知识。而要结合国情和实际进行文化的传播,这样才能更好地促进外语学习的成效。     

计算机是这样发展而来的

电脑也就是电子计算机的出现,彻底改变了人们的生活,它无所不在,无所不能。回顾电脑的发展,令人惊叹。远古的人们用石头来计算捕获的猎物,石头就是他们的计算工具。著名科普作家阿西莫夫说,人类最早的计算工具是手指,英语单词"dight"既表示"手指"又表示"整数数字";而     

饮食语言有度才好

在人间生活,请客是常有的事。我们请人吃饭,别人请我们吃饭,人际间的应酬往来,中外皆然。中国人有一句话说:"在餐桌上,比在会议桌上更容易解决问题。"可见吃饭不但是交际应酬,也是处理事情的大好时机。一般人请人吃饭,总以为用上等的菜肴,能让宾客吃得欢喜,就是一次成功的宴会。其实不尽然,因为宾客接受我们的邀请,不光只是为了来吃菜,主人的心意更重要。请客应该注意如下数点:     

寻找“朴门永续”的快乐

那个扎着马尾辫,往校园里奔跑的女孩,其实是上学的孩子的母亲。她是华德福学校的园艺老师。束在白色鸭舌帽里甩动的长长马尾和她奔跑的脚步一样不知疲倦。她忙着带学生用可乐瓶做工具房,整理学生种地的工具,带学生去厨房帮忙……