浅谈改变英语教学方法 培养学生创新能力

语言教学法是一门不断发展的科学。每一种教学法在创立时都是最新的,但随着社会的发展,新的东西不断应运而生,并逐渐取代旧的模式,这是事物发展的规律,英语教学也不例外。它是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。     

标准像

“我的诗里没有美好的事物／它是高速公路上的抢劫,压迫,还有结核病人咳出的血／我的诗里也没有贵气的事物／它是死亡,流汗,还有来福枪的枪托……”这是越南文学工程（Viet Nam Literature Project）创始人DanDuffy最喜欢的一首阮志天的诗。     

续志编纂应把握好三个问题

<正>第二轮修志主要采取续修、重修两种方式。因首轮志书疏漏、差错较少,为节省人力、物力、财力,多数地区采取续修,但也有少数采取重修。采取续修的地区在编纂志书中会遇到时空范围、内容重点、体例创新等难以把握的问题,这些问题如果把握不好,也会影响志书质量。为此,笔者就如何把握     

第五单元 条理清楚

【教材原题】 这个单元的《看云识天气》和《绿色蝈蝈》两篇课文,都是介绍或描述自然事物的。请你换个角度,以“XX自述”为题,写一篇作文,不少于500字。 【写作导引】擦亮眼睛去探索自然 南京市竹山中学 孔祥胜 自然是神奇的。浩瀚的苍穹,星云变幻;广袤的大地,万物生长;蔚蓝的海洋,生命不息。     

新课程改革下的地图教学

<正>基础教育的新课程改革正在如火如荼的进行着,新课程改革提出以人为本的主导思想,要求以学为主,以教为辅,还课堂给学生。作为初级中学的地理教师,我们要与时俱进,在教育教学工作中提高学生的创新能力和综合素质。在新形势下如何开展地图的教学是我们今天要讨论的主要问题。一、地图在地理教学中的地位地图是地理学科独有的一种语言。教地理,离不开地图,学地理,也离不开地图。可以说地图是地理的灵魂,这是地理学科特殊的研究对象决定的。地图是地理学科特有的形象教     

在数学课堂中培养学生的创新思维

<正>创造力的实质是对现实的超越,创造力是以探索和求新为特征,它是一个主体性的最高层次和最高表现,是创造性的灵魂。所谓创造力包含两层含义:一是对外事物的超越,主体通过变革和改造旧事物,产生新颖的独特事物,它常与改革发明发现联系在一起。二是对自身的超越,主体通过变革和改造旧事物,在改造客观事物的同时,也改造了自身,转变为“新我”,实现自我否定。而我们老师在平常数学教学中没有正视这一特征,把学生的发现等闲而视之。没有认识到学生的发     

家长要在孩子心中种下美育的种子

正《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"美育不仅能够陶冶情操、提高素养,而且有利于开发智力,对于促进学生的全面发展具有不可替代的作用。《中国教育改革与发展纲要》也指出:"美育对培养学生健康的审美观和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才具有重要作用。"由此可见,美育既是培养学生素质、又是提高全民素质的重要组成部分,在全面发展的教育中有十分重要的作用。家长是孩子的第一任老师,家庭教育的重要性无可撼     

课堂,遇见彼此最美好的时光

正没有人可以替代孩子的体验春天,正是春笋拔节的时候。把春笋带入课堂,那是最自然不过的事了。孩子们每人一根竹笋,从笋的根部开始,一层一层往上剥,仿佛在绕圈圈。越到顶部,壳和肉就越嫩,颜色也有了深浅的变化。有些孩子,一开始找不着剥笋的小窍门,但经过提醒,剥得越来越得心应手。脱掉外衣后的竹笋白白嫩嫩的,像高塔,像利剑,像梯子……一个细心的孩子,数了数自己的竹笋有十几节呢。这个发现,引发孩子之间相互的比较。孩子下意识的比较,不经意间练习     

续志记载静态事物浅见

<正>第二轮修志,大多数地方采取续修,极少数地方采取重修。采取续修,静态事物是否入志记载是一个争议较大的问题。如果静态事物需要入志记载,     

最美的珍藏

美无处不在,当阳光普照大地,鲜花绽放世界,树叶飘落泥土,美在不知不觉中便产生了。若能珍藏一些美的事物,更会让人心情豁然开朗。或许,那是大部分的审美观,而我,认为最美的东西是经历困难后留下的。十二岁那年的夏天,阳光格外猛烈,火