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61.
“7·23”温州动车事故过去一段时日了,质疑之声并未停歇,表明此次事故的阴影,仍未从民众的心头散去。除事故的惨烈和原因的蹊跷,掀起这场舆论风暴的主因,是铁道部面对灾难的处理和善后方式。引发了民众普遍的质疑。“7·23”事故不仅把一个渺远的高铁神话,骤然打回到泥土中,也“撞碎”了人们对铁道部的基本信任。  相似文献   
62.
数字     
《南方人物周刊》2013,(27):16-17
西班牙贝尼多姆市一座47层双子公寓楼即将完工,令人惊讶的是,建造方竟然忘了设计电梯。现在设计师还不清楚到哪里去增加额外的安装电梯的空间。事故原因是投资金主中途转手,把原本的20层提高到47层,结果设计图一改,忘了设计电梯。  相似文献   
63.
上海城市工业固体遗弃物,即“废渣”污染,暴发于20世纪60年代初。其直接原因是工业“大跃进”导致产值、产量激增,数千万吨废渣从厂区堆积至马路,严重破坏市容的整洁和安全,促成了全市性的清理“生产垃圾”行动和上海市环境卫生局的成立。废渣的固态特征和成分特性,如冶炼渣、粉煤灰、煤渣等,使其具有综合利用的可能,并取得初步成功。但毒性废渣和放射性废物的处理却始终难解。直至改革开放后,上海对废渣的“扩大利用、高效利用、清洁利用”才取得显著成效。20世纪六七十年代的局面是“有治理,难作为”,可称这一时期为“前治理”阶段。  相似文献   
64.
管俊玮 《文献》2022,(1):139-154
唐代公文钤盖官文书印后才能生效,钤印由勾检部门负责。利用BD11178等文书,可对唐代四等官制下公文钤印的一般流程进行复原:曹司将待钤印的公文逐条登记,制成以印目为主体的请印文书,并将两者同时递送至勾检部门。勾检系统的负责人先对请印公文行判,之后由所属官府的长官完成终判。对批准钤印的公文,由小吏在监印官的监督下按照印目勘印,同时置有勘印簿对此进行记录。勘印簿逐日而作,按月汇总为印历存档。勾检与钤印两个环节互相嵌合,构成严密的公文审核体系,保证唐代的日常政务运作可以得到有效监管。  相似文献   
65.
刘新春 《旅游纵览》2013,(9):291-292
商誉作为企业的一项特殊资产,世界各国对其会计处理方不尽相同法。本文据我国会计准则,结合国际研究的现状,对我国商誉会计的比较,进行探讨。商誉(Goodwill)作为一项不可辨认和独立转让的特殊资产。一般情况下,把商誉划分为自创商誉和外购商誉。商誉这一概念产生,围绕它的理论很多。本文根据2006年2月15日颁布的《企业会计准则》,从含义、内容和处理方法,进行国际比较。一、商誉的含义。(一)商誉概念的四种常见的观点国际上,研究商誉的美国会计学家亨德里克森在其著作《会计理论》中提出的三个观点,也被称为三元理论,即超额  相似文献   
66.
我国特种设备在多年安全监管实践中,虽已初步形成了行之有效的监察管理体制、积累了较为完整的监察管理经验,但仍存在一些深层次的矛盾和问题。构建特种设备风险管理体系,不但符合特种设备安全管理的发展趋势,同时也可解决了当前特种设备安全监管中的不足,提升特种设备安全监察工作的科学管理水平,提高特种设备安全监察工作的有效性。  相似文献   
67.
丁东 《江淮文史》2013,(2):140-148
最近,读到史义军先生保存的一份1958年2月9日发布的《中央国家机关党委对106名右派分子的处理意见》(以下简称《意见》),是反右派斗争史上一份颇有价值的史料,本文作一点初步研究。  相似文献   
68.
李菊文 《神州》2013,(1):91-91
多媒体技术是指运用计算机对文本、图像、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理与控制,能实现人机交互式操作的一种信息技术。它具有集成性,控制性和交互性的特征,体现了计算机技术和视听技术两者的优势。多媒体课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率,有利于学生开发智力、培养能力和提高素质,  相似文献   
69.
高杏芝 《神州》2013,(6):45-45
电网调度管理的主要任务是指挥电网的安全运行和经济调度。电力调度中心是对电网内输配电设备进行调度管理和指挥运行及事故处理的中心,肩负着本地区电网的运行管理工作,其首要任务就是确保电网的安全运行,调度工作安全质量对电网安全运行产生直接影响,开展调度工作危险点分析,制定对策、加强预控也就成为保证电网安全运行的重要手段。电网调度安全管理工作的好坏,将直接影响电网的安全稳定可靠运行。在现有电网的结构下,加强调度管理,特别是加强运行方式的运行管理,提高调度人员的素质水平,杜绝误调度、误操作事故的发生是保证电网安全运行的关键。  相似文献   
70.
殷凤苹 《神州》2013,(14):125-125
语文课堂教学中,教师通过张弛有度的策略来调控教学环节,能够使教学产生一种动态之美,学生的思维在张弛起伏的氛围中遨游,能够快速准确地掌握知识,加深对所学内容的理解,消除疲劳,化枯燥无味的学习为生动有趣,从而提高学习的效率。  相似文献   
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