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我国传统语文教学是单篇教学,单篇教学是一篇一课时或几课时的教,讲究课文单篇教学的完整性,要求老师对各个独立的单篇课文进行全面深入的研究,教会学生掌握某篇课文的字、词、中心、层次思路与写作特点等。它的教学目的与要求、教学设计、教学过程与训练都以独立单篇为立足点。随着时代的发展和教育的改革,单篇教学在一定程度上制约了教育的发展,没有站在宏观的位置上来预设一节课的学习重点,教学缺乏整体性和系统性,以至于“篇”和“组”严重脱节。学生对语文知识的学习也是零星的,杂乱的,因而造成长期以来“高耗低效”的现状。 相似文献
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三普成果中出现了一大批和人们的印象中与遥远,古老无关的文物类型,从古物到文物,再到文化遗产,概念的变化反映着人们对文化遗产认识的深化和发展。工业遗产、乡土建筑,20世纪遗产、文化线路、文化景观等概念不断被提出,在普查过程中,这些新的理念得到了充分重视,各地也积极开展新类型文化遗产的专题调查,北京、天津、河北、黑龙江、吉林、山东、江西、湖北等省(市)组织了工业遗产专题调查:湖南、云南、贵州、四川、西藏、青海、甘肃、宁夏等省(区)开展了文化线路遗产调查。 相似文献
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2010年9月贵州习水成功举办了首届中国红军节暨"四渡赤水"论坛。首届论坛对四渡赤水的历史地位和作用进行了全面梳理和定位,对于传承红军长征精神具有重大意义。 相似文献
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2012年12月8日,由四川省社会科学院、世界遗产杂志社主办的"中国工农红军长征路线申遗"座谈会在成都举行。来自清华大学、北京大学、成都军区政治部、四川省社会科学院、四川省世界遗产管理办公室、凉山州委宣传部、凉山州史志办公室等单位的专家学者和实际工作者,围绕长征的遗产价值、申遗的可行性、长征遗产保护与申遗面临的突出问题、长征遗产与物质和非物质文化遗产的关联性研究等内容,进行了互动交流。 相似文献
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《风景名胜》2012,(1):17
每年1月20日或21日太阳到达黄经300。时为大寒,今年大寒为1月21日。《月令七十二候集解》:"十二月中,解见前。"《授时通考·天时》引《三礼义宗》:"大寒为中者,上形于小寒,故谓之大……寒气之逆极,故谓大寒。"这时寒潮南下频繁,是中国大部分地区一年中的最冷时期,风大,低温,地面积雪不化,呈现出冰天雪地、天寒地冻的严寒景象。大寒,与小寒相对,都是表征天气寒冷程度的节气,也是中国二十四节气最后一个节气,过了大寒,又迎来新一年的节气轮回。我国古代将大寒分为三候:"一候鸡乳;二候征鸟厉疾;三候水泽腹坚。"就是说到大寒节气便可以孵小鸡了;而鹰隼之类的征鸟,却正处于捕食能力极强 相似文献
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国内线路安排:Day1晚上杭州出发Day2杭州-北京-天坛公园Day3天安门广场-工体富国海底世界-王府井Day4奥林匹克公园-京城夜景游Day5北京-天津-周恩来邓颖超纪念馆Day6皇家工坊-恭王府-北京Day7北京-杭州行程亮点"我送爸妈看北京,逛天津"大型夕阳红主题活动历时五年多,共举办98期,由湖北、辽宁、黑龙江、内蒙古、山西、陕西、宁夏、山东、河南、安徽、湖南、江西、四川、重庆、江苏、上海、浙江、福建、广西等全国近两百家有实力的旅行社和各地老龄委、老干部局、老年体协精心打造而成,历时五年多时间的锻炼,已经成为一项低价位、高品质的夕阳红旅游新产品。 相似文献
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