新课程下的初中政治教学之我见

义务教育课程标准实验教材中,其中有一部分是通过师生的活动来完成的教学内容,我们习惯称之为活动课。活动课教学是以学生的活动为主,师生共同协作来完成教学任务的教学过程,其具有教育性、实践性和创造性。政治课教师应根据实际条件和教学内容,合理组织和安排形式多样的政治活动课教学,以实现政治课教学目标。本文就初中政治活动课的开展谈谈自己的认识。     

浅谈新课程理念下的中学思想政治课堂教学

新课程理念给传统的中学政治教学带来了新的活力,如何在新课程理念的指导下解决传统中学政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教学目标,是本文所要探讨的重点。     

浅析如何提高高中数学课堂教学

数学教育必须面向全体学生,极力倡导学生是数学学习的主体,教师在数学教学中起主导作用。而课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,成为摆在我们     

浅谈如何提高初中语文的教学效率

语文学科的工具性决定了要提高教学效率必须在培养学生实际运用语言文字能力上下功夫;语文教学效率的提高避免不了的受形式选择的制约;不同的教学形式关系着教学效率的高或低。语文教学中教师的主导作用和学生的主体作用的统一及相互作用,是提高语文教学效率的关键。     

试论高校德育在培育和发展生产力中的主导性作用

高校德育通过发展和完善学生的思想品德素质,能促使他们自觉地按照社会发展规律和经济规律办事。人们的思想问题解决了,精神力量转化为物质力量,经济效益的取得也就有了可靠保障,从而推动生产力不断向前发展。