真正的教育——读《教育就该是平淡无奇的》有感

翻开书籍《师道:为师亦有道》,一行娟秀的字映入眼帘:审视教育本身,倾听教师忧思,分享成长策略,明晰教师立场,重塑教师信仰。噢,原来在这本书里沉淀着教师的"道"。在书中,谈永康教授的《教育就该是平淡无奇的》深深地吸引着我,文中说台大教授傅斯年先生谈到自己的教育的理想,其中之一竟是"一个理想的大学,平淡无奇的教育"!     

初中语文教学要重视学生听说能力的培养

听说能力的培养是提高学生综合素质的内容之一。然而,我国初中语文教学历来对学生听说能力培养重视不够。造成“轻听说”现象的原因是我国传统语文教学的影响;缺乏对于听说能力的检测机制;教师对于听说能力的形成缺乏正确认识;听说教学缺乏必要的生存条件和环境。解决上述问题的策略是：加强朗读,提高口语的流畅性;指导观察,提高听说训练的丰富性;变换角度,提高听说训练的求异性;持之以恒要求学生多听多说。     

浅谈语文教学中存在的问题及解决办法

语文教学不仅是一门重要的基础理论课程教学,也是素质教育发展中的重要组成部分,但是,在当今的语文教学中却存在着一些因素问题,这些存在的因素问题严重阻碍了语文教学质量的提高,那么,我们就要对其存在的问题产生的根源采取一些解决办法。     

中学语文阅读教学之我见

关于中学语文阅读教学的目的,过去一般认为是：学习本国和外国的文学作品,掌握文学知识,使学生受到文学熏陶,从而具备一定的文学修养。随着对阅读性质和阅读能力实质结构认识的逐步深入,人们对阅读教学目的要求的认识也逐步发展成为：阅读教学应主要培养学生的阅读能力,使之掌握有关阅读的技能和方法。而目前,人们的普遍看法则是：阅读既是为了获得语言、文字、修辞、逻辑、文学常识等各种能力,     

小学语文口语交际能力培养初探

本文主要结合笔者自身多年的教学经验,首先阐述了1：7语交际的内涵及特点,再者介绍了小学语文口语交际能力培养的重要性,最后就如何培养小学语文口语交际能力进行探究分析,提出了一些建设性的培养策略,旨在提高小学生口语交际能力,同时,也为广大的同仁在今后的教学中提高一定的借鉴意义和参考价值。     

对阅读与写作教学的思考与认识

针对近年来高考语文命题的发展趋势来看,命题所选用的材料,逐渐由课内向课外延伸,特别是阅读题。如果老师仅仅按照教学大纲去上课,学生仅仅依赖老师在课堂上讲解的内容,我想这绝对不能应付高考的。所以,思考语文教学方法应该势在必行。     

学生的创新能力在小学语文教学中的培养

语文学科是提高学生创新能力的奠基工程,培养民族创新人才,语文教学责无旁贷。在小学语文教学中,应根据学生学习语文的规律,大力营造和谐教学氛围,培养学生的创新能力。创新能力的培养首先是创造性思维能力的培养。创造性思维表现在创造性地解决问题过程中思维的新与活。新,要求在理解中不人云亦云,有自己的感受,有独立的见解;活,要求在理解、表达时,在思考问题时,思路要宽,不局限在某一方面,     

中职体育教育存在的问题与对策探析

中等职业教育是我国教育的一个重要组成部分。教育要面向现代化、知识化,就必须培养德智体全面发展的学生。本文从学校、教师、学生三个方面分析了目前中职体育教育所存在的问题,探讨解决的对策。     

试论提高中职学生通过会计从业资格证考核率的教学策略

中职会计教学是中职教育当中的重要环节,怎样上课才能更让学生很快的通过从业资格证书考试是中职会计教学中的核心部分,同时也是中职高自校教育以及大学生就业成长的重要环节,因此对中职教师来讲,进行有针对性的相应教学是教学过程中的主体部分。为此,本文阐述了提高中职学生通过会计从业资格证考核率的教学策略。     

中职财务会计课程改革初探

中职财务会计课程教学质量,直接影响着走向社会之后学生的会计工作能力,以及学生的就业问题,但是,财务会计课程对于许多学生来说是一门比较难学的课程,许多教师也认为财务会计课程非常难教,本文针对中职《财务会计》课程现状,分析了教学中存在的一些问题,并提出了创新教学的一些方法。