小学阶段语文学习与执行力的建构

语文是语言文字的简约式统称。语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀以及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容,语文的功能既在于培养学生使用语言文字的基本功,也应着眼于培育学生的人文精神和健全人格.当语文学习形成一种有效的执行力的时候,语文学习已经具备最高收效,把语文的学习落实到行动上,变成一种自我规范和遵循的准则的时候,我们会发现我们的人生一定会发生更为深刻的变化,让语文知识根植心里,不如让语文的学习所得落实到行动上,形成一种最有效的执行力文化,把学与说,说与做有效地链接和实践以及强化和改善,让语文知识成为一种最强大的文化力,这种执行力文化将最切实地促进自我.团体.社会.世界和谐,发挥最强大而有效的生产力。小学基础阶段语文知识的学习更需要语文学习与执行力强有效的结合,因为人格的形成中最便捷的途径就是学习与执行的完美吻合,尤其是语文学习。     

浅谈如何在语文教学中对大学生进行心理素质教育

随着时代的发展和社会的变革,大学生在心理方面存在许多令人担心的问题,表现为焦虑强迫恐怖抑郁神经衰弱等,明显地影响了一部分学生的健康与成长,针对这种情况,笔者经过多年的语文教学实践,从多方面阐述了在语文教学中如何对学生进行心理素质教育     

浅议在中学语文教学中培养学生的语文素养

培养学生的语文素养是新课程对初中语文教学的一项重要目标,在语文教学中可以采取激发学生的学习兴趣,培养学生的道德情操以及审美能力的有效策略。     

如何指导低年级学生课外阅读

在指导低年级阅读时应该注意到：一方面要激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,另一方面教师必须结合阅读教学,有目的地教给学生有关阅读的方法,让学生运用多种阅读方法进行自主阅读,从而提高学生独立阅读的能力。     

关注学生个体差异 提高课堂教学效率——语文课堂教学浅谈

语文课堂教学的好坏,关键不在于教学工具的先进与否,而在于课堂教学中起主导作用的教师和主体地位的学生们。学生因为种种原因多多少少存在着个体差异,作为教学者,根据学生的不同情况,运用多种不同的教学方法,“因材施教”,方能做到教师的“教”和学生的“学”相得益彰,达到教育效益最优化。     

中职学校美术课程教育浅析

本文就中职学校美术课程教育存在的问题展开探讨,并基于新课改要求制定了科学有效的实践教育策略。对提升中职学校美术课程教育水平,创新教育手段、明确教学定位,拓展教学改革,优化教学效果,培养优质人才,有重要的实践意义。     

朗读在小学语文中的重要作用

在小学语文教学中,语文的朗读非常重要,小学语文大纲指出：朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解。     

如何提高中职物理教学的高效性

物理课是中等职业学校基础教育课程体系不可或缺的一部分,是学好各类学科和工程技术科学的基础。基于物理学科在中职课程体系中的这种重要位置,物理教师要积极研究课改精神,以构建高效课堂为目的,提高自身素质,改进教学方法,改革教学手段,以确保完成中等职业学校人才培养目标。     

中职学校教师职业倦怠成因及对策

众所周知,职业倦怠现象在中职教师队伍中普遍存在。教师缺乏足够的热情为学生创设积极的成长环境,不能激发学生的学习兴趣、用爱心培养学生的健康人格,这不仅严重地影响了教师教学水平的发挥,降低了教育教学效果,还不同程度地阻碍了学生的发展。影响中职教师职业倦怠因素有很多,主要来自学生、教师自身、学校和社会,对于中职教师的职业倦怠现象整个社会必须给予高度重视,要切实提高中职教师的社会地位和待遇,学校要实行人性化的管理模式,创造良好的工作环境,教师个人要树立正确的学生观,并积极利用适当、有效的方式进行自我调适。     

真正的教育——读《教育就该是平淡无奇的》有感

翻开书籍《师道:为师亦有道》,一行娟秀的字映入眼帘:审视教育本身,倾听教师忧思,分享成长策略,明晰教师立场,重塑教师信仰。噢,原来在这本书里沉淀着教师的"道"。在书中,谈永康教授的《教育就该是平淡无奇的》深深地吸引着我,文中说台大教授傅斯年先生谈到自己的教育的理想,其中之一竟是"一个理想的大学,平淡无奇的教育"!