首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   28篇
  免费   0篇
  2015年   3篇
  2014年   18篇
  2013年   5篇
  2012年   1篇
  2011年   1篇
排序方式: 共有28条查询结果,搜索用时 187 毫秒
11.
怀安县中所堡大师庙的壁画总面积有37平方米,内容为礼佛图及佛传故事画。东、西壁的佛传故事画与其它寺庙的相比,在内容的选择和画面的描绘上同中有异,有着自身的特点。从绘制风格分析,中所堡大师庙壁画的年代应在清同治至光绪年间。  相似文献   
12.
王丽艳 《神州》2013,(32):231-231
演员是一种非常令人羡慕和向往的职业,表演是一门需要凭敏锐的感觉来进行创作的艺术。目前,许多人对演员这个职业和演员在影视作品中所起的作用是缺乏深刻理解和认识的。人们一般都错误的认为演员的成功不需要天分、不需要准备、不需要努力和勤奋。实际上机遇总是偏爱有准备的头脑。演员在舞台上对人物形象的成功塑造,无一不是付出了很多努力和心血的结果。他们为之勤奋地工作,用心地揣摩,专业地表演,最终才能够成功塑造出舞台和银幕上光彩照人的人物形象。  相似文献   
13.
更正     
《内蒙古文物考古》2013,(2):103-103
本期刊2012年2期刊载的吉平先生所撰写的《内蒙古东部区配合基本建设的考古新发现》一文,由于作者失误,注释中大量引自《内蒙古文物考古文集》第四辑,科学出版社,2012年12月。应改为《内蒙古文物考古文集》第四辑,科学出版社,2013年4月。另外,文中所引第23号注释并为见于该文集之中。另2013年1期《内蒙古庙子沟、大坝沟遗址出土纺轮的分析与探讨》一文作者吴春雨的单位应为内蒙古博物院。  相似文献   
14.
科学是幼儿园教育内容五大领域之一,包含人们常识中所认为的科学以及数学这两个部分。本文述及的是前者,即以引导幼儿了解认识身边常见事物和现象为主要内容和目标的科学活动。科学是神奇的,奇妙的自然现象、生活中的科技产品等,往往都能激发幼儿的好奇心。在幼儿园教育教学中,怎样通过教学活动让3-6岁的幼儿来理解科学现象及其原理,从而培养幼儿的好奇心和求知欲,培养幼儿动手动脑探究问题的意识和能力,则让许多年轻老师都感到困惑和为难。  相似文献   
15.
正写作能力是学生各种能力培养中最重要的一环,一手好作文在语文成绩中所占的比重是不言而喻的。在教学过程中,每一位语文老师都在竭尽全力地培养学生的写作能力,指导学生谋篇布局,讲究写作技巧等,在具体的实践教学中,我渐渐发现,一个学生阅读量对他的写作有极大的关系,可以这样说,阅读是提高学生写作能力源泉。开展课外阅读,可以培养学生写作兴趣。兴趣是最好的  相似文献   
16.
正一、小学数学教学设计存在的问题1.教学形式较为单调。虽然小学数学教材的知识内容较为丰富,但是受限于篇幅,肯定会有部分知识需要数学老师脱离课本进行额外补充。但是,如今很多小学数学老师认为教材中所讲的知识已经足够,只是单调地对课本知识向学生进行解读与传授,认为只要将教材所含有的知识讲解完成就算是完成了教学设计的全过程,这种缺乏补充课外知识的观念显然是不利于学生全面发展的。  相似文献   
17.
吴少文 《神州》2013,(33):130-130
新课程正在全面实施,新课程的理念是:一切为了学生的发展,因而,我们传统的备课形式和内容必须进行适当的改革。一、改革传统的备课形式传统的备课形式是:教师先备教材,将教材中的重点深入理解,了解教材中所教内容的内在联系,吃透教材的编写意图,然后思考教师如何突破难点、突出重点。接着是思考教学方法、教学手段、教具运用等等。最后再用笔将自己的思考落实到教案上。  相似文献   
18.
张晶 《旅游纵览》2015,(2):17+19
伴随我国旅游业的飞速发展,作为旅游活动主体的旅游者自身所暴露的诸多不科学和不文明的行为却成为这一发展旋律的不和谐音符。主要针对旅游者在出游过程中所表现的各种不文明行为进行分析阐述,探索其产生原因及所带来的各种不利影响,并提出相应的解决措施,希望能减少旅游者游览过程中的不文明行为,提升旅游者的素质,对旅游业的长久发展能起到积极的影响与作用。  相似文献   
19.
正当下"绘本阅读"作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园、家庭,新西兰儿童文学研究学者多罗西·怀特说:"绘本是孩子在人生道路上最初见到的书,是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐,将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受,也将影响他长大成人以后的想象力。"因此,绘本阅读的教学不能单纯地给孩子讲故事,而要运用多种有效的引导方法,让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、掌握阅读内容,唤起孩子的创造力、想象力,促进孩子的认知发展。为了最大化的发挥绘本的教育价值,我们教师要采取有效的策略引导孩子阅读绘本,让幼儿在绘本阅读的过程中获得发展。  相似文献   
20.
正新课程理念强调预设与生成,通过预设去促生成,通过生成完成预设的目标。课堂教学是一个动态的随机生成的过程,期间表现出的许多新问题、新想法是我们无法预料的。而这些无法预料的新想法、新问题,恰好是课堂的教学契机,乃至整节课的精彩亮点。这就要求我们教师要善于把握教学动态,用心捕捉,及时搜集。有效筛选学习活动中瞬间生成的,有利于促进学生进一步学习的生动情景和鲜活的课程资源,及时调整教学思路,使课堂走向动态生成,引向深  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号