浅谈漫塑在中学美术教学中的应用

漫塑是我国历史文化的文化瑰宝,面临失传和灭绝的危机。把漫塑融入中学美术教育中,在抢救、保护和传承我国历史文化遗产,留住中国传统文化的根脉,有着重大的意义。     

天柱山看松--记安庆市政协常委、特级教师汪南松

潜山县野寨中学是一座在抗日烽火中诞生,迄今已有60年校史,颇富化内涵的农村中学。它坐落在雄奇灵秀的天柱山南麓,面临碧波粼粼的潜河,校园内古木参天,秀竹成林,一幢幢教室、亭馆依山势构建,掩映在绿阴之间。此校环境幽雅,空气清新,远离市井的嘈杂,实为教书育人的好地方。2002年5月,潜山野寨中学被安徽省人民政府正式批准为省级示范高中。     

中学西传的“怪杰”

此人头顶瓜皮小帽,身着长袍马褂,拖一条细细的长辫子,却在大学的讲台上,用典雅的英语讲述雪菜、化兹华斯。尤其是他那“壶一杯众”的一夫多妻论,更让人哭笑不得。尊之者誉为“怪杰”,毁之者骂为“怪物”,不知读者您又如何评价？     

河北第二临时中学的建立与解体

1947年下半年,河北省除个别县外都已解放。冀南的一些地主、富农携其子弟逃往开封,濮阳专员郭方堂也在其中。国民党河北省府着令郭方堂在开封筹备一所中学,以收容这部分学生。郭遂邀请在开封的河北籍教育界同乡开会研究筹备事宜。我当时在开封电话管理局任科长。第二次开会时,老朋友、     

回忆抗战烽火中的南阳中学

南阳中学创建于1903年（清光绪二十九年）,距今已有102年的历史,曾有宛南书院、南阳中学堂、宛南第一中学校、南阳中学、省立五中、省立南中等名称。建国后,该校改名南阳一高,现为南阳第一中学。校址位于南阳市东关书院街,坐西向东,进门甬道中间有一座木牌坊,上有南阳知府庄有信所书“道义渊府”四个大字。校舍幽静,古朴典雅,是一个读书学习的好地方。     

1979年,和曾卓在北京的日子里

1979年4月,我从一所中学调入“《何功伟》写作小组”,组长是当时的市委书记黎智。组员有曾卓、朱尧等。     

中学日语新课程标准中的文化素养问题

文化素养作为中学日语教学的培养目标之一．自写人中学日语新课程标准以来．已经被广大的日语教学工作者和研究者所熟知。中学日语新课程标准中的文化素养,“主要指对日本文化的理解和运用,包括日本的文化背景知识、日语的言语行为特征和非言语行为特征”。     

回忆当年的助学金

每当我从媒体上看到热心人解囊救助辍学的贫困生重新入学的报道,便不禁回想起40多年前自己的一段求学生涯。那是上个世纪50年代,国家为了培养建设人才,对大中专院校里的师范、农、林、水、医、地质、矿业等专业实行优惠政策,进这类学校读书不仅不用交学杂费,伙食费也全由国家承担。就是中学,也设有助学金,救助贫困学生。我当时就读于霍邱中学(现霍邱县第一中学),因家庭经济困难,便享受了这一待遇。     

陆费逵与民初的中学教育

陆费逵,中国近代著名教育家和出版家。他坚信教育救国论,从出版的角度审视教育。在中学教育领域,为适应时代的需要,提倡教科书,中学学制及教学的改革。陆费逵关于中学教育改革的意见和建议,在中国教育史上产生了深远、广泛的影响,值得我们进一步总结和继承。     

方毅倡议恢复天长中学

要说天长中学在抗战胜利后的恢复,必须说到一个人,这个人就是方毅。