形式要新颖，层次定分明

【原题再现】 记忆中,总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦,或焦虑紧张,或幸福甜蜜,或痛苦忧伤……剪一段时光,让它在你的笔下缓缓流淌吧!     

为孩子打开一扇阅读的门

正阅读能力是人可持续发展的核心能力之一,儿童早期语言和阅读的条件、环境、能力与他们未来的阅读能力以及所有学业成就存在很高的相关度。在调查中发现,成人在提供阅读材料时缺乏选择的意识和能力。当下儿童图书市场良莠不齐,不少缺乏文化底蕴、艺术品质、科学逻辑的图画书充斥着儿童阅读市场,教师和家长往往容易被"绘本"的幌子所蒙蔽。"择书如择友",在选择内容时,不光要考虑多元的价值、多元的形式、多元的审美,更应考虑幼儿的年龄特点。幼儿处于直观形象思维占主导地位的阶段,他们的阅读心理与成人存在着巨大的差异。成人阅读以文字为主,幼儿则以图画为主;成人注重材料的实际意义和内在逻辑,幼儿则注重材料的趣味性;成人阅读内容喜欢经常变化,幼儿则更喜欢重复阅读自己熟悉的内容。特别是年龄较小的幼儿,他们必须依赖听觉、视觉、触觉和师生互动、亲子互动来完成意义建构的过程。     

帮助学生学会宣泄

中学生在学习生活中往往会积累一些压力需要疏导。适当的情绪宣泄对心理健康有积极的影响。本文将立足实际,主要探讨中学生合理宣泄的必要性和简单易行的方法。     

南京市第十四届中学生作文大赛通知

正一、大赛宗旨:引导学生关注社会、热爱生活,表达自己的真情实感,发现素质全面的写作人才,促进中学作文教学水平大面积提高。在总结以往十三届中学生作文大赛成功经验的基础上,使南京市中学生作文比赛更加科学、合理,推动我市中学语文课程改革,促进中学文学社的建设,展示我市各区和学校作文教学改革成果。     

小学生健康心理培养之我见

正近年来的调查表明,在我国未成年学生犯罪率逐年有所增长,中小学生中间绝对的心理健康不存在,相对心理健康的学生不足2/5,多数学生都存在着不同程度的心理健康问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、蛮横、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题,导致学校里学生各种不良现象屡禁不止,各种失控越轨行为时有发生。这些心理行为问题严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,给社会稳定问题及学校     

浅谈音乐在小学体育教学中的作用

正音乐作为一种能提高工作效率和提高兴趣的项目,从而提高兴奋性,减少疲劳感,当前,音乐已经在小学体育教学广泛运用,显示出强大的生命力。有一些内容上起来枯燥无味,不容易让学生接受,容易产生厌学心理。通过我多年的教学经验,在体育课教学中采用音乐手段可以创造思维活跃,精神振奋、生动活泼、兴趣浓厚的课堂气氛,轻松愉悦的音乐很容易激发学生的心理效应,焕发学生的求知欲望,更能让学生积极主动的投入到课堂学习之中去。因此,在体     

巧设“凤头”,精彩导入数学课堂

正一堂课要有好的开头,如同一出好戏要演好序幕,一篇新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样重要。开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力。一、 以旧引新,搭桥铺路 找准旧知识和新旧知识的联结点,并因情况而异采用不同的方式。一种是联想式:如教《组合图形的面积》中环形面积的计算时,可做一框两幅抽拉投影片。教学时,先出示两两半径分别为5厘米和2厘米的圆,让学生先计算出两     

写好“这一天”

正【教材原题】以"我回家最晚的一天"为题,写一篇记叙文,不少于500字。【写作导引】这一天,你回家最晚,为什么呢?是因为学业上的研究,还是因为班级里的任务?回家路上又是什么让你停下了匆匆的脚步?这一天,你回家最晚,到家后,你有什么发现呢?父母的神色是不是又憔悴了几分?桌上的饭菜热了几回?还是一切如常,这回家最晚的一天其实不过是普通的一天?回家最晚的这一天,一定让你难以忘怀,当你记叙这一天时,要注意两点:     

声音

“过年是心理需要。”——面对近几年来“年味儿越来越淡”的抱怨声,辽宁省社会科学院研究员张思宁解读道：“其实,春节对于中国人来说,已经成为了一种心理需求。春节的各种文化元素之所以能够带给我们难以忘却的快乐,是因为我们能够遵守习俗中的规则,年复一年地强化这些规则,并在这些规则下相互认同,进而在相互认同中擒获安全感。”     

浅谈中学生数学理解能力的培养

<正>新课程改革重在培养学生的自主学习能力,而学生的理解能力是自主学习能力的基础。理解能力是人们认识事物的联系,揭示事物本质的规律的一种思维能力。理解能力一般可分三个层次;一是"懂"。不仅要知道基本概念,基本性质、定理、法则、公式等是什么,还要懂得它们的道理;二是"解"。解就是要能够对数学的基本概念、性质、定理、法则等进行剖析、证明、解释、述说;三是"转"。转即能把知识进行转换、推断、融会贯通、举一反三。理解能力是学生学习知识、认识事