对进修学校计算机教学的探讨

随着现代化科技日新月异的发展速度,信息技术以及计算机网络技术的发展也如日中天,进修学校对于中学计算机老师关于计算机专业水平的要求也越来越高,对于他们的培训内容以及培训方式都在发生着改变。计算机教育是一项有别于其他学科的教育,不仅要传授相关的专业知识,更注重专业知识与实际操作能力的结合的这样一门基础学科教育。进修学校的关于计算机培训的重要问题已近已然转变为如何提高中学教师的计算机教学水平,如何加强他们的现代教育技术的应用能力。因此,进修学校的培训人员在计算机的培训过程中,要不断总结教学所得的经验,在现有的教学条件下,充分利用教学资源,采取多种教学手段,不断激发受训教师对计算机学习的兴趣,以此来促进计算机教学培训质量的提升。本文对进修学校关于计算机教学的意见和建议进行讨论。     

在小盒子上读书

正个头精小的火柴盒、扑克牌,经典浓缩的历史故事,当这两者结合起来,便是一种最有意思的收藏品——艺术火柴和主题扑克。在这样的小盒子上读书,了解历史、文化、传统,既弥补了"大忙人"无暇阅读的遗憾,亦不失另类风趣。有的人喜欢收集火柴,但从不抽烟;有的人爱好收藏扑克,却几乎不打牌。按他们自己的话说,重要的不是火柴与扑克,而是这些各种各样小盒子上的内容。他们可以通过这些小盒子了解到许多历史和文化。     

朴朴实实的人 方方正正的字——评孙海芳《这些字,那些事》

孙海芳,我只见过一面。印象很简单:一个朴素的女人,30多岁,小学教师,新近出版了一本书——《这些字,那些事》。这本书很特别,序言和小标题是一个个的汉字,书中的插图大多是一幅幅西北人的生活画面和西北特有的景观,是一张张小学生的课堂作业和稚嫩的蜡笔画。这一切足以吸引我。虽然身处一个盛产论著的时代,但我还是掩饰不住内心的好奇。曾经是中学教师的我,问现在还是小学教师的她,为什么要出书,回答只有一句话:"教了十年书,为了给     

清灵幽远 生动自然——朱占忠绘画作品欣赏

~~清灵幽远 生动自然——朱占忠绘画作品欣赏@朱占忠$民和官亭中学~~     

花鼓灯艺术改革之路

我出生在花鼓灯盛行的凤台县叶家荒（现属淮南市潘集区）,从我记事起就常跟着大人赶灯场、上庙会,沉浸在花鼓灯活动之中。后来上中学了,和同学们一起唱“一条线调”,演奏花鼓灯锣鼓。1951年9月,我从一名中学教师经皖北行政干校培训后,调到皖北行署文教处,在黄宁同志领导下的皖北首届文代会筹备处工作,主要任务是挑选一批文艺作品在会议期间展演。整天读剧本、看资料,有手抄本、油印本、石印本、木版印刷本,有黄梅调、倒七戏、鼓词、民歌等。在黄梅调木刻本的小册子里,我读到了过去未曾听过的故事。     

中学语文德育教学探讨

教师的天职就是"传道授业解惑",中学语文教师教育深华教材,品美文,受美育为本,德育为先,德育的教育必须渗透在传授知识之中。文章探讨了表率和榜样的力量,开辟多种活动渠道等方法来渗透德育教学.     

在化学教学中培养学生思维能力浅探

<正>当前的中学教育的课堂教学中教师习惯于把课本上的知识原本地呈现在学生面前,滴水不漏地讲给学生听,唯恐因某一点没讲到而造成考场上失分,学生的学习被教师包办代替学生的大脑成为接受知识的容器,学生只会被动地接受知识素质教育强调发展能力,实施发展性教育行为。我们中学教师应该在课堂教学中,遵循青少年的身心发展规律,让学生主动地参与获取知识的过程,注意引导和鼓励学生去积极思     

在化学教学中培养学生思维能力浅探

<正>当前的中学教育是应试教育,课堂教学中教师习惯于把课本上的知识原本地呈现在学生面前,滴水不漏地讲给学生听,唯恐因某一点没讲到而造成考场上失分,学生的学习被教师包办代替,学生的大脑成为接受知识的容器,学生只会被动地接受知识,素质教育强调发展能力,实施发展性教育行为。我们中学教师应该在课堂教学中,遵循青少年的身心发展规律,让学生主动地参与获取知识的过程,注意引导和鼓励学生去积极思维,从而发现问题和解决问题。下面就如何培养     

唯有梦想才能远行

正从20岁开始,我迄今已足足教了28年书。跟那些隐姓埋名大漠深处几十年、有名或无名的英雄们相比,我的28年教书生涯是无足挂齿的,但一路迤逦走来,这28年也一样一路风雨兼程,平凡却不简单。转眼迎来我的第二十九个教师节,我也年近半百,鬓发开始染霜,年轻时的那些教育梦想却不曾有丝毫失落。     

百年汾中

2006年10月,山西省汾阳中学举行了百年华诞庆典活动。原山西省政协主席郭裕怀,中国第六代导演领军人物贾樟柯,著名科学家、中国科学院和中国工程院院士王浚等数千名汾阳中学学子回到母校,庆祝汾中百年生日。与汾阳中学有姊妹关系的美国卡尔顿大学教授、原汾阳中学教师、83岁的哈发直先生,也代表卡尔顿大学专程来到汾阳中学参加了庆典。