首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2212篇
  免费   0篇
  2024年   4篇
  2023年   36篇
  2022年   35篇
  2021年   24篇
  2020年   54篇
  2018年   7篇
  2017年   1篇
  2016年   16篇
  2015年   45篇
  2014年   275篇
  2013年   330篇
  2012年   511篇
  2011年   222篇
  2010年   154篇
  2009年   152篇
  2008年   136篇
  2007年   49篇
  2006年   38篇
  2005年   38篇
  2004年   18篇
  2003年   24篇
  2002年   24篇
  2001年   10篇
  2000年   8篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有2212条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
曹卫建 《神州》2012,(32):109-109
在我国体育事业快速发展的今天,“合作学习”这种创新型的体育教学模式在体育教学事业中占有着举足轻重的地位,是培养创新型人才的必不可少的教学方式。鉴于此种情况,在高校健美操教学中推行“合作学习”的教学模式就是势在必行的,以期为我国经济社会健康有序的发展培养出众多的全方位发展的创新人才,促进我国体育事业的蓬勃发展。  相似文献   
992.
文祥栋 《神州》2012,(35):125
体育与音乐有着密切的关系,一直以来体育运动中音乐被广泛的应用。音乐对体育中的各个因素都有着不同的影响。本文从体育与音乐的相互影响方面,分析了体育与音乐的影响关系,论述了音乐在体育活动中的作用。音乐体育使体育运动更富有了表现力和美感。  相似文献   
993.
丁联磊  徐贞  毛珂 《神州》2012,(31):60+62-60,62
通过调查得出结论:1.各种体育游戏类型在体育课准备活动中,最受学生欢迎的是技能类、速度反应类和各种球类体育游戏。2.大部分学生都厌倦了体育课准备部分只是以跑步和操化热身的准备活动,更多的愿意以体育游戏的方式来代替体育课的准备部分。  相似文献   
994.
常宝泰 《神州》2012,(30):58-58
由于受主、客观因素的影响,在农村学校普遍存在体育师资队伍建设不足、体育场地器材短缺、教学观念滞后、体育教学的方式与内容单一等方面的问题。如何使农村学校体育教育教学工作快速健康地发展,探索寻找更加有效的适合农村学校体育教育教学的途径和方法等问题,值得我们教育工作者思考。  相似文献   
995.
荆志国 《神州》2012,(31):85-85
兴趣是学习的源泉和动力,是最好的老师,也是上好一节课的必要前提。教学的艺术不在于传授本领,而在于培养学生的学习兴趣,体育教师要根据学生的特点,采用多种方法和途径去激发和培养学生的体育兴趣,让学生不仅爱运动而且更爱上体育课。初中体育教学如何培养学生体育兴趣呢?  相似文献   
996.
陈小丽 《神州》2012,(35):79
作文教学是语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平和综合素质水平的重要标准。但是在农村,由于种种原因,农村学生的作文水平仍然要比城市学生的作文水平低。如何改变这一现象,开展有效的作文指导,提高农村中学作文教学的质量?本文从农村中学的实际情况出发,介绍了自己的几点看法。  相似文献   
997.
刘丹  曹洋 《神州》2012,(28):144-144
面对当今中学德育教育中政治教育缺乏的现状,本文从思想政治教育的德育功能方面阐述了思想政治教育的重要性,并提出了切实可行的措施。  相似文献   
998.
王健 《神州》2012,(3):93-93
基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、  相似文献   
999.
周春银 《神州》2012,(3):327-328
伴随着《新课程标准》的启动,全面推进素质教育的实施,每年一度的体育中考即将开始。近几年来,我市体育中考的改革不仅推动了学校素质教育的进程,也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性,促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视,全面提高学生的身体素质和机能,增强学生体质。  相似文献   
1000.
许永红 《神州》2012,(3):329-330
随着“素质教育”、“健康第一”、“终身体育”等教育指导思想推行,学校体育的目的和任务有了更广泛的意义。就当前体育教学效果差主要是教学方式单一、观念落后、学生无兴趣不愿意学、体育无用等问题,提出了教学应根据学生的身心特点和知识水平、兴趣爱好等,充分连用物理学、生理保健学、美学、音乐等综合知识,来提高学生的兴趣,使学生感到学有所用,主动要求学习,从而提高体育课的教学效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号