漫画家、戏剧家李滨声

李滨声,字浴非,号梨园客。1925年生,原籍辽宁本溪,久居北京。毕业于北平中国大学政治系。原《北京日报》高级编辑,现为北京市文史研究馆馆员、中国美术家协会会员、中国戏剧家协会会员。自二十世纪八十年代初,先后任北京市政协第六、七、八届委员会委员和七、八届委员会常委。     

加强高职院校校园文化建设,推动建设和谐校园

校园文化对于学生的影响极大。本文就校园文化的理解和特征,以及高等职业院校校园文化功能以及其对于高等职业院校思想政治工作的影响进行了分析,进而指出了高等职业院校校园文化构建原则,指出优秀的校园文化建设,必将促进建设和谐校园。     

浅谈高职院校的校园文化建设

校园文化建设是构建和谐校园的基础,在高校人才培养工作中具有重要作用。高职院校在建设校园文化时要处理好五个关系,突出自己的特色。     

何其巩营救黄诚的往事

提起新四军总政治部秘书长黄诚,许多人都知道他曾是"一二·九"运动中的著名学生领袖之一。可黄诚被国民党政府逮捕后,被先父何其巩(原北平特别市首任市长、时任北平私立中国大学校长)营救出狱的事,却鲜为人知,现就我所知道的情况做如下叙述。     

盘活本土资源 致力乡情教育

正第30个教师节,市委蓝书记走访学校、看望老师、听取市教育工作汇报,并发表了热情洋溢的讲话。在讲话中,蓝书记对全体教育工作者提出了一个尤为重要的问题——如何加强市情教育,让我们的学生在获取知识、培养能力的同时,更加了解家乡、热爱家乡、服务家乡。换言之,泰州学子的那一份浓浓的乡情该如何去培养呢?爱因斯坦认为:"在人生的丰富多彩的表演中,真正可贵的不是政治上的国家,而是具有创造性的、有感情的个人,是人格。"不是教育家而是科学     

西藏高职院校德育教育探索

文章在分析西藏职业院校在德育方面存在问题的基础上,提出要构建社会、学校、家庭及学生共同施力的德育教育新模式,为西藏高职院校德育教育探讨一条新路。改革开放以来,西藏职业教育实行中等职业教育免费、高等职业教育提升工程,面向新兴产业和现代服务业不断扩大规模,职业教育得到了快速发展,对继承和发扬藏民族传统文化、促进经济发展、保持社会稳定起到了积极的推动作用。在快速发展的同时,也出现了一些这样那样的问题,特别是在德育教育方面,     

高职生心理健康发展探析

由于高职院校的特殊性,导致很多高职学生都存在心理健康的问题。这些心理健康问题会影响高职学生的健康成长以及学业的顺利完成。所以说,如何协调学校的各种类型教育,促进学生的身心健康发展已经成为各大高职院校的教育方向。本文就对高职院校学生的心理健康发展进行分析研究,总结现阶段高职学生存在的心理健康问题,并针对这些问题提出具体的解决措施,真正的促进学生身心健康发展。     

以校园文化建设促进教师专业发展

校园文化建设为教师的专业发展提供文化底蕴和精神支撑,在这个基础上以文化促进教师专业的发展,以文化的推动力影响教师专业化程度的提高。     

文化的多元化与高校校园文化建设

当前我国高校校园文化面临着巨大的挑战,大学生心理素质弱化日益严重,大学生道德标准相当混乱,不少大学生理想发生错位,信念出现危机。如何在高校形成良好的校园文化氛围,构筑学校优良的历史传统,已经成为一个刻不容缓的历史任务和现实课题。     

若有若无：中国大学校园传说的个案与类型

基于近十年来收集的中国大学校园流传的都市传说个案,作者试图对此类传说做一总体的描述和分析。基于真实性程度,本文将众多个案大致划分为三种类型：确有其人其事的传说,有其事无其人的传说和凭空编造的鬼故事。与布鲁范德考察的美国同类情况相比,这些传说勾勒了每况愈下的校风和学风。校园传说是大学生活草根活力的重要来源,也是透视社会风气变迁的一个视角。