可爱的龟父子

正今天家里添了新成员——两只巴西龟。巴西龟椭圆形的脑袋上长着菜籽般黑亮的眼睛。鼻孔小小的,不仔细看还发现不了。嘴巴弯弯,仿佛常常有喜事似的咧着。背上的壳分成十三个小块,周围还围着一圈,像蕾丝花边一样。四只小脚黄绿相间,小尾巴又短又细。两只巴西龟颜色不同:一只翠绿,一只淡绿,真像父子俩。龟爸很沉稳,平时总把脚和头缩在壳里,一副气定神闲的模样。龟儿呢,初出茅庐,对世界充满好奇,时不时伸长脖子     

为螃蟹找“新家”

正上个周末,跟爸爸回老家探望,在路过村头的一个小水塘的时候,我发现了一个奇怪的现象:平时络绎不绝的岸边垂钓的人没有了。原来,由于长期无雨,水塘已经干涸了。仔细一看,已经龟裂的河床上七零八落地躺着不少死鱼。看到这里,爸爸说:"螃蟹是水陆两栖动物,它们的生命力要比鱼强一些,我们下去找一找,看看还有没有活着的螃蟹。"我们小心翼翼地下到水塘里。"螃蟹在哪里呢?"我一边仔细地向四周张望,一边不停地问爸爸。爸爸只是笑而不答。他来到一块石头跟前,轻轻地将它翻开。这时,我看到从这块石头底下爬出一只足有半个巴掌大的螃蟹,惊慌失措     

谨防孩子“无兴趣症”

正有位年轻爸爸告诉我:孩子看到小伙伴有电子琴,吵着要,但买回来后才两三天,便丢在墙旮旯里了。孩子的屋里,玩具熊猫、积木、神奇的画板、小火车……可以说是应有尽有,其中小图书就可以开个小小的阅览室。可是,孩子对这些失去兴趣。于是,年轻的爸爸感叹了:"唉,我花了那么大的代价,为了孩子买这买那,可孩子只玩一玩就没劲了。"出现上述情况的原因有很多,这可能是由于孩子的兴趣不稳定、无常性,也可能是因     

中考化学命题与阅卷对教学的启示

正教育的最终目的是提升人的素养促进人的发展,以此促进人类社会的可持续发展,化学学科教学也应该具有同样的使命。由于目前终极评价体系的改革中化学学科的权重下降,对化学教学存在一定的负面影响,导致化学学科的教学地位与以往相比趋向边缘化,有部分教师、学生、家长乃至学校管理者认为化学教学可以弱化,甚至功利地认为化学可以像文科那样到临考前加强记忆就能应对考试了。因此,近年来在中考化学阅卷中发现学生的化     

我的同桌

正我的同桌叫张玺杰。他有着一头乌黑的短发,粗粗的眉毛,一双不大不小的眼睛,肉嘟嘟的脸蛋清秀白晳,个子在我们班算是高的,还真是个帅气有力的小男生。哎呀,你可别看他是个男生,其实他也有害羞的一面。记得一次数学课,老师发检测练习题,作为当晚的作业。老师让大家由前面往后传,传到我的同桌时,检测练习纸就没有了。数学老     

彩色的夏天

正春天是碧绿的,秋天是金黄的,冬天是雪白的,那夏天又是什么颜色的呢?夏天是翠绿的。树木顶着阳光,绿得发亮,显得那么枝繁叶茂。田野上也是一片绿色,没有成熟的水稻的叶子绿油油的,在风的吹动下四处摇摆,像一个个穿着绿衣裳的小姑娘在跳舞。小草在夏日也分外美丽,毫不示弱地顶着烈日,努力挺起腰来,散发着蓬勃的生命力,成了地平线上一道亮     

梦幻的夏日

正夏天来临了,我又可以做许许多多的事:去赏荷花,去听虫鸣,去钓鱼捉虾,或静静地躺在草地上仰望着迷人的星空……更多的则是与大海亲密接触。早上,我从睡梦中惊醒,胡乱地吃上几口饭后,向着大海飞奔而去,走在细细软软的沙滩上,迎着一阵阵扑面而来的海风,沙滩上留下了一串串小小的脚印,一股细浪跑过来,轻轻地舔着我的双脚,又害羞地退回去。我眺望远处,水天一色,天是蓝的,海更是蓝的,那种蓝在白云的衬托下显得格外清透纯净,令     

夏天的海

正今年暑假,爸爸妈妈带我到连云港的海边去游玩。一下车,一阵阵热浪扑面而来,海岸边烈日炎炎,照得海水闪闪发亮。来到海边,我在更衣室换好了衣服,拿上游泳圈奔向期待已久的大海,一跳进海中,一阵清凉顿时布满全身,啊,太舒服了!在海中游了一会泳,我和妈妈开始提着桶找螃蟹了,听大家说,在退潮时,小螃蟹就会爬出来。突然,我看见远处有一个小黑点在移动,定睛一看,正是一只可爱的小螃蟹,我跑过去,这是一只浑身布满花纹     

“核心价值观沐浴我成长”新童谣征稿启事

正为贯彻落实党的十八大精神,丰富未成年人思想道德教育活动,让广大少年儿童在社会主义核心价值观沐浴下健康成长,特举办全国新童谣征集推广活动。一、主办单位:江苏省少年儿童文化艺术促进会中共南通市通州区委宣传部二、征稿时间:2014年4月—5月。三、征稿对象:面向全国的文艺工作者及广大师生等征集新童谣。四、征稿要求:1.内容:围绕"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法制,爱国、     

浅谈小学数学高效课堂的构建

有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者。小学数学教学构建高效课堂,要明确一堂课的教学目标,要保证新知识的教学,要改进教法,提高教学效果,以学生的认知发展水平和益友的经验为基础,为学生提供充分的数学活动的机会。