新课改下信息技术教学的几点思考

新课程改革中教师的最大变化是角色的变化,教师不再只是知识技能的传授者和管理者,而是培养学生学习能力的促进者和引导者。学生的学也不再只是技能的简单学习,而是要求学生能有独立的自主学习能力。那么怎样促进和引导学生去学习就成了我们信息技术老师面临的主要问题,也是值得我们去思考的关键问题。     

初中数学教学“探究式学习”研究

学生创造性思维的产生,有赖于心理自由。建立和谐、民主的学习氛围,便是为学生营造探究式学习的快乐天地,激起学生自主学习的欲望,使学生成为学习的真正主人。将自己对数学的探究内化为一种需要,一种乐趣和一种强的内驱力。     

浅析文学奖对中国当代文学的影响

文学奖不仅仅要有反映文学的功能,同时它更应该有批评、干预和引领文学的作用。如果文学奖不能干预文学或无所承担,那么它就没有存在的价值和理由。     

浅谈初、高中物理的衔接教学问题

高中物理本身的客观难度,决定了初、高中物理教学的衔接是多方面的,针对高一物理的力学内容一定程度上既严密又枯燥的特点,教师应采取一定的教学措施和教学手段,借以激发学生学习物理的若趣和积极性,确保学生具有良好的学习心态。     

发挥网络环境优势 提高美术教学质量

在美术教学中结合网络环境,利用网络资源与技术,能够引导学生进行探究性学习,同时可以大幅度提高教学质量。l网络技术是高中生学会学习和学会终生学习、自主学习的坚强后盾,也为所有高中美术教师提高教育教学质量提供了方便。     

浅谈初中化学生活化课堂的创设

初中化学生活化课堂的创设是新课程改革的重点。本文从生活现象、生活情境、生活实践、生活环境等几个方面作了分析和阐述,旨在激发学生的学习兴趣。     

浅谈多媒体在语文教学中的应用

教师必须合理使用教材,灵活运用电教、多媒体等教学手段,在课堂上充分调动学生学习的积极性,使学生在轻松、愉悦中获取知识。     

民国时期南京建筑师的执业状况

民国时期南京建筑师群体是中国近代建筑发展中重要的力量,其形成及执业活动状况一方面呼应了中国建筑师职业和近代建筑发展的大背景,另一方面又不同程度地受到南京城市地位和环境的影响,具有鲜明的地域特殊性。     

浅谈犀皮漆器

在我国传统漆工艺中,有这样一种漆器,表面非常光滑,纹理却显得层次杂叠、斑纹浮动,呈现出一种光怪陆离、变幻莫测的美。它的学名叫犀皮,在我国北方俗称为＂桦皮漆＂或＂虎皮漆＂,南方则俗称＂波罗漆＂。我国古代唯一传世的漆器工艺专著《髹饰录》中,对犀皮漆有如下记载：＂犀皮,或作西皮,或犀毗。文有片云、圆花、松鳞诸斑。近有红面者。共光滑为美。摩窳诸斑。