传授、规训与共享:非正规旅游经营者的群体学习与知识流动

不同于精英阶层获取知识的正式教育模式，以非正规群体为代表的社会基层群体更多依靠非正式教育渠道实现知识技能的学习。本文将广州电视塔周边的非正规旅游摄影经营者作为研究对象，在个体访谈和非参与式观察的基础上采用质性研究方法探究其知识技能学习与管理的过程。研究发现非正规旅游经营群体的知识学习表现出明显的集体行为特征，知识在群体组织网络中高度依靠关系导向实现流动共享，并且在群体内部形成了“核心-次核心-边缘”的等级体系，知识的流动又被作为维护等级权威的规训管理手段反作用于群体组织。此外，群体通过知识技能的标准化来增强集体的共享互惠效果，形成非正规旅游经营群体“自下而上”的群体学习与知识流动的有力保障。     

近三百年《全唐诗》的整理与研究

一 清康熙四十四年(1705)三月,康熙大帝玄烨第五次巡视江南,命江宁织造曹寅刊刻全唐诗,以翰林彭定求等十人分校.五月,曹寅在扬州天宁寺组建唐诗局,制定全书凡例,开始校刊,至康熙四十五年(1706)十月,全部刻成,"装潢成帙,进呈圣览"(<全唐诗进书表>).编成共九百卷,收诗49403首,句1055则,作者2576人(不计神鬼怪等).     

几件银饰漆器金属表面蓝灰色现象的研究

银作为重要髹饰材料，广泛用于各种银饰漆器中，但银饰部分常呈蓝灰色。为究其原因，本研究通过扫描电镜-能谱、X射线衍射等技术对收藏于故宫博物院的明代彩漆描金柜等文物上变色的银饰部分进行分析，并对蓝灰色物质的生成机理进行了探讨。结果表明表层蓝灰色物质主要组成元素是银、硫和氯，主要物相是螺硫银矿(Ag₂S)或螺硫银矿和角银矿(AgCl)的混合物。明代彩漆描金柜的蓝灰色银片结构复杂，蓝灰色物质除有部分为自然形成的腐蚀产物，还有部分明显是人为制作的涂层，其工艺可能类似于西方的“乌银”工艺。此研究结果为银饰漆器类文物的保护修复研究提供重要理论依据。     

基于明胶微球的新型彩绘文物保护材料的可行性分析与预实验研究

彩绘类文物的彩绘研究和提取保护是考古工作的重点。但彩绘类文物因其自身的脆弱性而难以保存，需要进行一定的修复加固保护。现有加固保护材料由于大多与文物本体材质存在差异，致使加固保护长时间后，会与本体形成开裂，甚至剥离，宏观表现为“保护性破坏”。本研究着眼于使用彩绘类文物中传统的胶结材料，即动物明胶，但因明胶特有的溶胶-凝胶性，难以直接在文物上使用。因此，本研究首次提出将明胶微米化、纳米化，以“先渗透，再交联”的方式，有效回避明胶的溶胶-凝胶性，实现原材料保护修复。实验使用条件温和的乳化交联法，制备出尺寸为2～4μm的明胶微球，使用扫描电镜、红外光谱对其进行表征，并在模拟彩绘样块上进行透气性以及大红染色观察渗透性等的实验，初步证明作为加固剂的明胶微球新材料基本符合文物保护材料的标准要求。在今后更多的实验测试下，明胶微球有望投入使用。