Teaching Indigenous geography in a neo-colonial world

Australian universities are increasingly embedding Indigenous content and perspectives within curriculum to promote Indigenous cultural competency. We present teaching challenges in an Indigenous geography course designed to present an engaged, intercultural learning experience. We critically reflect on student evaluations, informal discussions and observations to complement scholarly debates. Course design and delivery was seen as stimulating and illuminating in terms of course content. While diversity of student cohorts, backgrounds and learning styles remain challenging, the romanticism of some students can override critical engagement with the geographical context of the course material and their positionality. There remains a tendency in both student constructions and the geographical literature to create an Indigenous/non-Indigenous binary that not only essentializes both, but can be culturally unsafe for Indigenous students. Both Indigenous and non-Indigenous students may share a sense of pessimism in confronting apparently unstoppable development and environmental destruction. We argue for scholarship around the fundamentally intercultural nature of coexistence to contextualize the spatial diversity of Indigenous lives in landscapes, currently obscured by dominant constructions of Indigeneity. Critical reflection on settler educators’ and learners’ positionalities with respect to neocolonial structures will help to transcend both essentialism and pessimism.     

BaltCoast Abgestimmte Lösungen für gemeinsame Probleme der Küstenzonenentwicklung im Ostseeraum

Abstrakt Nach einer Laufzeit von gut drei Jahren wurde das INTERREG III B Ostseeraum Projekt BaltCoast, für das das Ministerium für Arbeit, Bau und Landesentwicklung Mecklenburg-Vorpommern die Federführung übernommen hatte, im September 2005 abgeschlossen. Dabei ist es gelungen, transnationale Kernempfehlungen zur Rolle der Raumplanung im Rahmen des Integrierten Küstenzonenmanagements (IKZM) und zur Ausweitung der Raumplanung auf See zu erarbeiten. Die mit BaltCoast gewonnenen Erfahrungen und Ergebnisse wurden bereits eingebracht in die sechste Konferenz der für Raumordnung zust?ndigen Minister der Ostseeanrainerstaaten (freiwillige Zusammenarbeit im Rahmen der Initiative „Visions and Strategies around the Baltic Sea 2010“ – kurz VASAB). Sie fand im September 2005 in Danzig statt. Die Ergebnisse von BaltCoast sollen auch im Hinblick auf die regionale Agenda Baltic 21 beraten werden. Darüber hinaus wurden sie bei der nationalen IKZM-Strategie berücksichtigt, die unter Federführung des Bundesministeriums für Umwelt erarbeitet wurde. Noch w?hrend der Laufzeit von BaltCoast konnte damit ein erster Schritt zur politischen Umsetzung der Projekterfahrungen und -ergebnisse realisiert werden.