如何赢得好人缘

中学生莉莉是一个佼佼者,她家庭很优越,爸爸是市政府的副秘书长,妈妈是大医院的名医;她自己的身材、长相也很好,是个美人儿;同时她还很聪明,学习成绩在班上名列前茅,别的同学头疼的数学、物理难题,她三下五除二就解决了;还有,她多才多艺,不仅会拉小提琴、跳舞,还擅长绘画,经常有诗文见诸报刊……按说,这样优秀的人应该是同学们羡慕、崇拜的对象,她应该感到很幸福、很满足了。可事实上,     

个体与国家：南京大屠杀前后难民的民族情感探微

南京沦陷前夕,面对日军的入侵,留守的难民们普遍感到焦虑和恐慌,但部分难民并未意识到这场战争与自身的关联,有不少人甚至还存在侥幸心理。南京沦陷后,日军惨无人道的暴行打破了难民的侥幸心理,给难民带来深刻的恐惧和痛苦,还使难民感到愤怒和屈辱。面对暴行,为谋求生存,难民们萌生了团结互助、一致对外的情感共同体。生存的困境使难民们认识到国家的重要性,催化了难民的民族情感,不过这种民族情感因难民个体的文化程度和生存环境的不同而有所差异。     

家教新选择——寄托教育

近几年,愈来愈多的中学生家长认识到,中学阶段是孩子学习成长的关键阶段。在孩子具备了一定的生活自理能力之后,让孩子离开父母,接受形形色色的寄宿制教育,对孩子养成良好的心理素质、自立能力,充分利用教育资源,弥补家庭教育的不足,提高孩子的学习成绩及综合素质都大有益处。曾几何时,面临中考、高考的孩子请家教、吃小灶一度成为家长们最投入的事情。而近一二年,     

是谁把孩子的幸福弄丢了?

少儿时代应该是一个人最快乐最幸福的时光,应该是最无忧无虑蓬勃向上的时候,可在中国当下,他们却成了活得最苦最累的一群人,尤其是中学生,课业最为繁重,升学压力巨大。“救救孩子!”在半个多世纪以前鲁迅先生就发出了这样的呐喊。作为关心孩子健康成长、关注家庭和谐建设的社会人士和媒体,今天我们还要发出这样的唤声:孩子的幸福哪里去了?还孩子以成长的快乐!     

快乐的孩子更易成功

小兰是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,小兰虽不信,但是很高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。小兰走进教室,迎面碰上了她的老师,“小兰,你昂起头来真美。”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。上课时注意力出奇地集中,发言积极,连平时很难学的数学也感到容易多了,老师请她到黑板前解方程,她竟一举成功,连老师都感到意外。事后,小兰想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前—照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物…     

文化软实力在县域现代化中的功能与实现路径分析——关于定州调查的文化思考

定州是河北省历史文化名城,以中山文化著称,有着悠久的历史和灿烂的文化。定州县域现代化的发展应坚持从本地实际出发,充分发挥其文化特色优势,将特色转化为优势,大力发展特色经济,打造特色县域的文化及个性品牌,坚持用科学发展观为指导,实现县域的可持续健康发展。定州文化功能与作用的实现,在定州经济社会发展、在定州县域现代化过程中具有重要的价值,将定州文化放在整个定州县域现代化的环境之中,对其进行研究,定州文化软实力的功能与作用在县域现代化中实现的路径就是寻找一种能够与经济发展相适应的文化模式。     

长芦寺白果树的传说

长芦寺内有两棵白果树,一个粗一个细,粗的四人抱不过来,细的也有筛子那么圆！两棵白果树,一个公来一个母,每年结白果,少说也有五百斤。     

碧血洒松山 抗战垂青史——松山攻坚大战中的贵州部队

在1944年6月至9月的滇西松山攻坚大战中,黔军之一○三师、八十二师及新二十八师全体官兵,同仇敌忾,忠勇卫国,与凶恶的日本强盗进行了殊死的战斗.虽付出重大牺牲,终经浴血奋战,全歼据守之敌.在中华民族抵御外侮的伟大抗战中,写下了永垂青史的一页.     

儿子遭遇追求者

没想到,儿子竟在他即将初中毕业那一年,猝不及防地遭遇了“爱情”。 儿子和我,是无话不谈的。有一天他突然吞吞吐吐地问我：“您说要是男生收到‘我爱你’的纸条该怎     

发现孩子的强势智慧

奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者,他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时,父母为他选择的是一条文学之路,不料一个学期下来,老师为他写下了这样的评语:“瓦拉赫很用功,但过分拘泥,这样的人即使有着完美的品德,也决不可能在文学上发挥出来。”此时,父母只好尊重儿子的意见,让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图,又不会润色,对艺术的理解力也不强,成绩在班上是倒数第一,学校的评语更是令人难以接受:“你是绘画艺术方面不可造就之才。”面对如此“笨拙”